记忆训练器(嵌入式课程设计报告)精要.docVIP

上海电力学院 嵌入式系统 课程设计报告 题　　目： 记忆训练器 姓 名： 王 光 东 学 号： 院　　系：　 电子与信息工程学院 专业年级：　 电工理论与新技术一年级 年　1　月　15　日 1.设计题目：设计要求和目标Keypad按键处理函数部分代码 5.3 随机数的产生 （1）、方法一：用变化的看门狗寄存器的值作为srand()函数的形参，使其产生变化的种子给rand()函数使用，从而使得每次调用下面的函数都能产生不同的随机数序列。 void normal_Random_series(void); void hard_Random_series(void); （2）、方法二：用洗牌算法产生随机数，在此不再介绍，请参看函数 void easy_Random_series(void); 5.4 LCD各种显示函数 5.5 数码管显示函数 5.6 Watchdog计时中断处理函数 部分计时代码 5.7 TSP触摸屏中断处理函数部分代码 触摸屏上点击第一张和第二张图片的处理部分 触摸屏上点击的第一张和第二张图片进行比较的处理部分 5.8 I2S语音播报函数 报警函数 6. 课程设计现象 详见视频。 7. 课程设计心得 首先，感谢老师给我们提供了学习嵌入式的这个平台，不远万里，担着很大风险从南汇校区给我们带来了实验箱，后来又给我们补买了电源线，我们都很感动，遇到如此负责有担当的老师，我们深感荣幸。 通过本次课程设计，让我对S3C2410实验箱硬件模块以及keil编程软件有了更加深刻地了解：硬件上，用到了开发箱的LCD、LED、8-LED、keypad、IIS、蜂鸣器、watchdog、TSP触摸屏等，使我对这些模块的原理有了更深的认识；软件上，通过本次课程设计让我加深了C语言的认识，更是用到了很多指针的知识，更加熟悉了多文件编程方法及技巧，总体上提高了自己的编程能力；在keil的使用上，学会了通过设置断点逐步运行查找程序中的问题及阅读错误提示语句进行纠错的方法。 这次课程设计的完满收工，使我收获很多，首先是提高了我对程序的分析能力、程序结构设计的能力。其次，在和老师同学的交流中，我明白了个人能力是有限的，集思广益才能获得更大突破，是学习新知识的最有效捷径，闭门造车、夜郎自大是不可取的，另外，有想法就要想方法实现它。最后，我想说，嵌入式是一门实践性很强的学科，唯有不断的实践才能真正地掌握它， 只有多读多想多写，编程能力才能够提高，才能写出更简练、实用高效的代码。 致 谢 不得不说，这次课程设计给我带来了无穷的乐趣和十足的成就感，在此我要深深地感谢带我进入嵌入式世界以及给予我的设计做了详细指导的沈文忠老师和谢富强师兄，沈老师和谢师兄广博的学识、深厚的学术素养、严谨的治学精神和一丝不苟的工作作风我终生受益