病句公开课教学设计带封面详解.docVIP

《辨析病句之搭配不当》 教学设计 张玲 登封实验高中语文组 《辨析病句之搭配不当》教学设计 张玲 学习目标：辨析“搭配不当”主要病句类型并掌握解题技巧 课 时：一课时 学习方法：练习法，讨论法，合作探究法，点拨法。 课堂导入：请大家看看下列广为流传的歌词有错吗？ 大家看看下列广为流传的歌词有错吗？ （1）村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良。 （2）请给我你的爱,让我们用爱改变着未来 。 （3）还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。 明确：长得好看可以，长得不能说成善良，动词长得的补语错误，属于修饰语和中心词不搭配。未来是创造的，改变的是现在，属于动宾搭配不当。“珠穆朗玛峰”是山峰，不是山坡。两个句子都犯了语病中搭配不当的错误。今天我们就专门来辨析病句中的搭配不当并掌握这类语病的解题技巧。 一、类型总结 搭配不当，是指几个词在用作句中相关成分时，意义上不能互相搭配，或者不符合一般搭配习惯。 搭配不当的类型主要有：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当。 二、请找出下列句子存在的语病，并说出搭配不当的类型。（抢答） 1、强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来。 主谓搭配不当 （“狂风……下了起来”） 2、当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。 主宾搭配不当