海南板信息技术三年级下册教案教程解析.docVIP

海南板三年级信息技术下册教案 打安中心学校 符政邦 第一课 在电脑里写日记（一） 一、教学目标 1、知道Word是比“记事本”功能更多的字处理软件； 2、学会启动Word，理解“光标”的概念； 3、学会纠正错字、补字、换行（另起自然段）、保存文件的方法； 4、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力与知识迁移能力。 二、教学重点 学会纠正错字、补字、换行（另起自然段）、保存文件的方法。 三、教学难点 学会纠正错字、补字的方法。 四、教具准备 网络电脑室 五、教学过程 （一）导入新课 上学期，我们学过在“记事本”写字，这个学期，我们来学习另一个比它功能更多的软件——Word（揭示课题）。 （二）出示学习任务 见板书 （三）上机实践 生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。 （四）练习巩固 生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。 （五）课堂小结 这节课我们学习了哪些知识？ 六、板书设计 第一课 在电脑里写日记（一） １、启动Word 方法与步骤： 方法①在桌面上直接双击Word图标。 方法②［开始］－［程序］－［办公office］-[Microsoftword] 。 ２、纠正错字 方法与步骤：①按←键（退格键）删除光标前面的错字（或按Delete键［缩写： Del.］删除光标后面的错字）， ②录入正确的字。 ３、补字 方法与步骤：先将光标点一下定位到要插入字的地方，然后录入想要补上的字。 ４、换行（或另起自然段） 方法：按Enter（回车键） ５、保存文件 方法与步骤： ①点击工具栏上的“保存”按钮； ②点击在“保存位置”后的下拉三角形选保存位置； ③在“文件名”输入框中给文件另起名； ④点击“确定”。 第二课 在电脑里写日记（二） 一、教学目标 １、理解“排版”的概念，学会打开已保存的文件； ２、掌握排版的的基本操作，包括字体大小，颜色，字符对齐等； ３、培养学生的审美意识，动手操作能力与创新能力。 二、教学重点 掌握排版的基本操作 三、教学难点 掌握排版的基本操作四、教具准备 五、教学过程??（一）复旧引新 第一课，我们学会了在中录入日记，今天我闪继续来学习，把我们的日记进行排版。（揭示课题）（二）出示学习任务见板书（三）上机实践生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。?（四）练习巩固生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。（五）课堂小结这节课我们学习了哪些知识？六、板书设计???第二课在电脑里写日记（二）１、排版的概念２、打开已保存的文件方法与步骤：按←键（退格键）删除光标前面的错字（或按Delete键［缩写：Del.］删除光标后面的错字），录入正确的字。３、选定文本（字符）方法与步骤：先将光标点一下定位到要插入字的地方，然后录入想要补上的字。４、改字字体、颜色、大小、对齐?方法与步骤：点击工具栏上的“保存”按钮；点击在“保存位置”后的下拉三角形选保存位置；在“文件名”输入框中给文件另起名；点击“确定”。第三课?小海龟的家一、教学目标１、学会在word中插入图片的方法；２、学会调整图片的大小、位置及环绕方式；３、培养学生的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力与创新能力。二、教学重点1、插入图片的不同方法；2、调整图片的大小、位置及环绕方式。三、教学难点调整图片的大小、位置及环绕方式。四、教具准备网络电脑室五、教学过程（一）导入新课上节课，我们学会了对日记进行排版，今天，我们继续学习排版的知识——在word中插入图片。（揭示课题）（二）出示学习任务?见板书（三）上机实践生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。（四）练习巩固生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。（五）课堂小结这节课我们学会了给文章配上漂亮的插图。六、板书设计?第三课小海龟的家１、录入“倡议书”２、插入图片A?插入剪贴画方法与步骤：[定位插入点]→[插入] [图片]→[剪贴画]→[选定图片]→[插入剪辑B??插入来自文件的图片方法与步骤：[定位插入点]→[插入]→[图片]→[来自文件]→[查找要插入的图片]→[插入]????３、调整图片大小、位置及环绕方式?A调整图片大小??方法与步骤：（课本20页）???B调整图片位置方法与步骤：（课本23页）?C调整图片的环绕方式方法与步骤：（课本22页）?第四课椰子节的宣传海报一、教学目标１、学会在word中进行“页面设置”；??２、学会给“纸”添上“边框和底纹”；?3、学会在word中复制图片与插入艺术字的方法；?4、培养学生的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力与创新能力。二、教学重点?1、学会在w