《青山不老》说课.要点分析.ppt

* 【题 目】人教版六年级语文上册第四单元第 四课——《青山不老》 【课 型】略读课 【单元主题】珍爱我们的家园 【说 课 者】新郑市梨河镇绰刘完全小学王治平 《标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考”。我将此作为自己教学的指导思想，将此理念贯穿渗透在本节课的教学中——让学生通过自读来学习课文，以读代讲，抓住重点句，放手让学生以小组为单位进行质疑、讨论、交流。从而培养他们阅读能力、提高他们语文学习质量。 《青山不老》是本册教材第四单元的一篇略读课文，教学安排为一课时。文章语言生动优美，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代的故事。 六年级学生有一定的独立阅读能力，能在读中思考、感悟。这是一篇略读课文，要充分发挥学生的积极性，调动其主动性，让他们自主阅读、理解，最后读写结合，进行能力迁移，情感升华。 １、认识“炕、虐、踞、淤”等生字，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次”等词语的意思；——体现了语文的工具性 ２、有感情地朗读课文，了解