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影响高职院校大学生顺利就业的问题分析及对策探究 　　摘 要：本文分析了阻碍高职院校大学生顺利就业的原因，并提出了对策。 中国论文网 /8/view-7157989.htm 　　关键词：高职院校毕业生 就业 对策 　　一、内部原因 　　1.毕业生缺乏职业生涯规划，就业期望过高，定位不准。目前大部分毕业生瞄准的就业目标是希望到大城市、大企业、大机关，要求工资高一点、工作轻松一点、生活舒服一点，不愿下基层，不愿到边远地区和艰苦岗位，期望值较高，使很多就业机会流失，人为地造成就业困难。 　　2.毕业生没有意识到严峻的就业形势。全国高校毕业生总人数在以每年几十万的数量在增加，许多毕业生不了解这一严峻的形势，对当前的就业形势缺乏足够的认识。 　　3.毕业生犹豫观望、举棋不定或过于自信，盲目从众。有些毕业生由于选择面太宽而犹豫不决，举棋不定，迟迟不与用人单位签约，有的甚至今天签约明天违约。还有一些毕业生考虑职业往往只从个人的愿望出发，在择业中，对地域的选择、岗位的标准、收入的要求等提出不切合实际的要求。 　　4.毕业生专业知识及综合能力尚达不到招聘单位的要求。不少毕业生专业基础知识都没掌握扎实，实践能力与社会的要求尚存在较大的差距等，这堂都是有些用人单位不愿意招纳应届毕业生的直接原因。 　　5.择业后相互攀比带来的不平衡心理。毕业生择业后，在内心都会把自己的就业单位和其他同学的就业单位暗做比较，盲目攀比，有些毕业生会产生各种各样的不平衡心理。这种不平衡心理将直接影响毕业生的思想情绪与相互团结，甚至影响到他们的顺利就业。 　　二、外部原因 　　1.社会原因。目前社会舆论中尚有部分学者和领导还残留这样的思想，发展职业教育的目的就是使高中阶段教育的“落榜生”有学可上，以便延缓就业压力支持社会稳定。因此社会上存在着职业教育是低人一等的教育、毕业生是次品的认识，自然影响就业。 　　2.政府原因。 　　（1）办学规模急剧扩大，导致高职高专生就业率偏低。在扩招政策下，高职高专教育的规模以惊人的速度发展。而学校办学条件、办学理念、政府调控市场的能力、就业政策以及扩招的后续工作跟不上，才是毕业生就业率偏低的真正原因。 　　（2）政府投入不足，办学条件差，制约着高职高专教育的发展和学生的就业。政府投入不足，办学条件改善缓慢，特别是代表职业教育特色的实验、实训基地建设以及双师型师资队伍建设的迟滞或缺失，使高职高专不“高”，高职高专不“专”也不“职”，失去特色与支撑，严重制约着高职高专教育的内涵建设与发展，最终将使提高高职高专教育教学质量变成一句空话，直接导致高职高专学生就业竞争力的下降。 　　3.企业原因。企业缺乏激励机制，多从本单位的利益出发，在工资待遇上，起薪较低，升幅不大：社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利不能保障；很多企业录用高职高专毕业生普遍起薪在1000元左右，在物价水平不断上涨以及就业难的现实面前，这样的就业岗位使高职高专毕业生处于欲罢不能、欲就不甘的尴尬境地。 　　企业在用人观念上，人力资源观念淡薄，仅仅将高职高专毕业生当做劳动力买进，而很少考虑人作为一种资源投入所产生的效益。高职高专毕业生的“高”没有被充分认识，在就业卖方市场氛围下，就业选择余地小，致使毕业生就业质量不高。最终导致就业状态不稳定，毕业生没有归属感。 　　4.高职高专院校自身原因。首先，表现在专业设置还不能很好地适应市场的需求，开设的专业不能完全适应市场的需求，导致毕业生毕业后直接面临就业难的问题。其次，-教学方法没有体现高职高专教育的特点，实验、实训条件很差，基本处于书本上看专业，黑板上开机器”的原始状态。再次，双师型教师队伍薄弱，满足不了高职高专教师双师素质的要求。最后，就业指导、就业服务力度有待加强。同时，就监市场拓展乏力。 　　三、解决对策 　　就业工作是一个系统工程，包括学校的教学、区域经济与行业发展以及就业工作本身。促进高职高专院校学生就业的对策建议如下： 　　1.政府层面。（1）加大政府以及其他渠道投入力度，形成多元主体投入机制，广泛吸收社会力量参与高职高专院校建设，解决高职高专发展中的资金短缺；（2）政府主导建立实验、实训基地，打造资源共享平台；（3）政府建立就业预警机制，毕业生就业监测网络及专业预警机制。以省为中心建立网上毕业生就业管理办公系统，各地市（院校）为监测点，随时掌握各地、各校就业动态。同时，根据毕业生就业供需形势，对就业率低的院校及专业及时示警。低于一定就业率的，控制或减少招生规模，限令专业整改；（4）建立就业导向考评机制。将就业工作情况与各校专业建设、招生规划、办学评估、班子考核等工作考评挂钩；（5）建立就业指导与心理咨询基地建设。由政府出资，依托有关院校建立高职高专院校（高校）就业指导与心理咨询基地，规定