注重评价激趣,提高英语书面表达能力.docVIP

注重评价激趣,提高英语书面表达能力 　　近几年高考英语书面表达的内容、形式不断变化，所占分值越来越高，充分体现了在英语教学中对学生写作能力的培养越来越受到重视。英语写作水平的提高能带动听说能力的发展，能促进阅读水平的提高，所以英语写作是学生综合水平的体现，是听、说、读、写四项基本语言技能之一。传统的书面表达评价方式是教师独立面对几十本作业逐字逐句批改，耗时费力，又不能及时反馈。久而久之，学生唯教师之评为是，不懂得自己才是学习的主人。在近年的指导高考写作教学中，我一改常规，从写作评价入手，激发兴趣，提高了英语书面表达能力。 中国论文网 /9/view-7238157.htm 　　1. 在修改上下功夫 　　要提高英语写作水平，除了准确遣词造句、严谨布局外，文章的修改也是很重要的环节。作文布置后，教师只简单地说明题目的要求范围，运用哪些词组，写哪几个句式，就让学生动手去写。作文交上来后，教师先粗略地看一遍，挑出一篇典型例文，在课堂上进行集中指导评议，指出优点与不足以及修改意见，然后学生交换修改。修改时可把写相同内容的学生分为一组，由各小组长带领组员互相评议提出修改意见，这样便于比较修改。修改时特别注意，在用词方面，名词的单复数正确与否；代词的格和指代关系是否应用正确；动词的时态是否准确；形容词的比较级和最高级用得是否恰当；副词的位置是否合理等。在造句方面，句型结构是否完整；主谓是否一