流体压强与流速关系学案.docVIP

流体压强与流速的关系学案 教学目标设计：知道流体的压强与流速的关系，并会用之解释生活中的相关问题。 重点：了解流体在流动时，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。 难点：了解飞机机翼的形状，及飞机升力产生的原因。 培养学生观察实验现象利用知识合理地解释现象的能力。 复习导入：液体压强的特点是什么？著名的证明大气压强存在的实验是？测量大气压强的重要实验？标准大气压的大小？等于多高水银柱或多高水柱产生的压强？ 新授： 1、提问：我们在第二、三节探究了液体和气体不流动时的压强特点，那么当液体和气体流动时，其压强又会有什么特点呢？ 2、下面我们通过实验来寻找答案！ 实验1 器材：两张纸 规则：两手分别拿一张纸向两张纸之间吹气。 现象 ， 解释实验现象：吹气时，两张纸之间空气流速 ，压强 ，而纸的外侧 ， ，产生压强差，所以两张纸被压到一起。 实验2 器材：一个乒乓球、漏斗 规则：首先漏斗口朝上，放入乒乓球，从下方使劲吹气，看谁能把乒乓球吹出去。?然后我们就倒着吹，看能不能把乒乓球吹出去呢？为什么还是吹不出去呢？反而不吹时它却掉下来了？ 解释实验现象：吹气时，靠近漏斗细管处空气 ， ；另一侧 ，产生 ，把乒乓球压在漏斗上。不吹气时，流速 ，所以压强 ，乒乓球在重力作用下落下来。 实验3 器材：水槽、两个乒乓球、吸管 规则：两个乒乓球放在水槽中，用吸管向两球之间吹气。 分析解释实验现象：吹气时，两球之间水流速度 ，所以 ，球外侧水流 ，所以 ，产生 。 实验结论：在流体中， 。 3、利用流体压强与流速的关系，能解释生活中许多奇异现象： a、1912年秋天，远洋货轮“奥林匹克”号在大海上航行，同时在离它100米远的地方，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号几乎跟它平行地航行．当两艘船位置靠近时，发生了一起意外的事情：小船好像是服从着一种不可见的力量，几乎笔直地向大船冲来．“豪克”的船头撞在“奥林匹克”号的船舷上，以致“豪克”号把“奥林匹克”号的船舷撞了一个大洞．那么撞船事故的原因是什么呢？ 当两艘船并列航行时，两船之间的水流速 ，压强 ；两船外侧的水流速 ，压强 ，产生向内的 。 如果由你来制定水上交通规则，你认为应该加上一条什么？ 与此类似，两辆高速并列行驶的车可能发生什么？ b、据报道：一名15岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵,谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡．事故的原因是由于火车驶近时，靠近火车的一侧空气流速 压强 ，远离火车的一侧 ， 压强差就会将人推向火车，引起事故． 火车驶过时，人要与火车保持一定的距离，站在安全线以外以免发生危险。 C、演示实验：喷雾器原理 4、流体压强与流速的关系的重要应用: 飞机的升力 飞机和火箭升空的原理一样吗？重达几十吨的飞机到底是怎样飞起来的？ 吹纸条实验：研究飞机升空的原因之前，我们先来做一个简单的实验：纸条紧贴下嘴唇，然后吹气，观察纸条的运动情况并说明原因。依此类推，飞机是怎么升空的？ 温馨提示：请大家注意观察飞机机翼截