教導我應該做什麽！.pptVIP

給家庭的積極解決方案 2013年春季 WestEd San Marcos * 給家庭的積極解決方案 2013年春季 WestEd San Marcos * 給家庭的積極解決方案 2013年春季 WestEd San Marcos * 給家庭的積極解決方案 2013年春季 WestEd San Marcos * 給家庭的積極解決方案 2013年春季 WestEd San Marcos * 給家庭的積極解決方案 2013年春季 WestEd San Marcos * 給家庭的積極解決方案 2013年春季 WestEd San Marcos * 給家庭的積極解決方案 2013年春季 WestEd San Marcos * 給家庭的積極解決方案 2013年春季 WestEd San Marcos * 給家庭的積極解決方案 2013年春季 WestEd San Marcos * * 2013年春季 www.CA/TeachingPyramid 給家庭的積極解決方案 * 2013年春季 www.CA/TeachingPyramid 給家庭的積極解決方案 * 2013年春季 www.CA/TeachingPyramid 給家庭的積極解決方案 * 2013年春季 www.CA/TeachingPyramid 給家庭的積極解決方案 * 2013年春季 www.CA/TeachingPyramid 給家庭的積極解決方案 Tucker現在學會了一個新的方法，當有些事情惹他生氣時，他會“像烏龜一樣思考”。 第一步 他可以停一停，控制住自己的雙手、身體和吼叫。他會想：“我感覺如何呢？”如果他生氣，他可以跺跺腳，說：“我很生氣！” 第二步 停 他可以縮進他的殼裏，深呼吸三次以冷靜下來。 第三步 Tucker可以從他的殼裏出來，表達他的感受，然後想一個解決方法或一個讓自己感覺好一點的辦法。 第四步 Tucker和朋友一起玩的時候，他可以控制住自己的雙手和身體，這樣他很高興。當Tucker生氣時，他會停一停，並“像烏龜一樣思考”，他的朋友也喜歡這樣。 在他傷心時，如果他忘記了他應該做什麽，他的老師可以幫助他。Tucker和他在雨天小湖學校的朋友們玩的很開心。 故事結束！ 由WestEd教學金字塔改寫 – www.CA/teachingpyramid 烏龜技巧 (CA CSEFEL) 有些事情發生了 停一停。 想一想： 我感覺如何？ 縮進你的殼裏。 深呼吸三次，並冷靜地思考。 從殼裏出來，表達你的感受，並想一個解決方法。 第一步 第二步 第四步 第三步 由WestEd教學金字塔改寫 – www.CA/teachingpyramid 停 家長教授烏龜技巧的提示 改編自Webster-Stratton, C. (1991). The teachers and children videotape series: Dina dinosaur school. Seattle, WA: The Incredible Years. 示範如何保持冷靜 教導您的孩子管理情感和保持冷靜的步驟 （像烏龜一樣思考） 第一步：認識到有事情發生了。 第二步：停一停，想一想：你感覺如何？確認你的感受，或許做些 體力活動來宣洩感情。 第三步：縮進你的“殼”裏，吸三口氣來幫助你冷靜下來。 第四步：出來，表達你的感受，並想一個解決方法。 經常練習以上的步驟（參考概述每一步驟的提示卡片） 做好准備，並幫助您的孩子處理強烈的情感和想出解決方法（參考“孩子可以做什麽？”列表） 當孩子努力去做這些步驟時，給予鼓勵與肯定 帶動家庭參與——教授“烏龜技巧” 孩子可以做什麽？ 找老師 友好地詢問 置之不理 玩耍 說：“請停止。” 幫助孩子想出一個可能的解決方法： （這些是選自於解決方案套裝） 說：“請。” 分享 交換玩具/物件 等待並輪流來 定時間 烏龜時間很棒！ 這是一個孩子來玩和扮演的地方；他並不是被“要求”過來這裏的 烏龜木偶玩具 1.我的問題是什麽？ 我感覺怎麽樣呢？ ? 2. 想，想，想一些解決辦法。 4. 試一下吧！ 解決問題的步驟 3. 如果…會發生什麽呢？ 那樣安全嗎？那樣公平合理嗎？ 每個人的感覺如何呢？ 練習解決問題的遊戲 如果你姐姐打你，怎麽辦？你會感覺怎麽樣呢？你會怎麽做？ 如果你在媽媽房間的墻上寫字，怎麽辦？你會感覺怎麽樣呢？ 你覺得媽媽會有什麽感覺？你會怎麽做？ 在學校，如果你把你朋友的玩具塔推翻了，怎麽辦？你會感覺怎麽樣呢？你覺得你朋友會有什麽感覺？你會怎麽做？ 如果你和你姐姐想要看的電視節目不一樣，怎麽辦？你會怎麽做？ 在學校，如果有人取笑你，給你起綽號