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信科专业综合实践课程设计 实践报告 题 目： C#连连看 班 级： 信科09-3班 学 号： 姓 名： 赵梓宇 指导教师： 马老师 中国矿业大学计算机学院 2012-10-21 摘 要 游戏“连连看”，只要将相同花色的两张牌用三根以内的直线连在一起就可以消除，规则简单容易上手。游戏速度节奏快，画面清晰可爱，老少皆宜。丰富的道具和公共模式的加入，增强游戏的竞争性。多样式的地图，使玩家在各个游戏水平都可以寻找到挑战的目标，长期地保持游戏的新鲜感。使用新颖的连击积分规则，使游戏玩家在体会连击的快感后，同时对自己的游戏速度，更有挑战性和追求极速的欲望。 游戏通过定义数组，根据一定的算法实现规定的路径判断。 现在小游戏、网页游戏越来越受网民欢迎，除了玩的方法简单外（不像其他游戏还需要注册下载繁琐过程），很多游戏不乏经典。连连看游戏就是典型了！　 不管你走到哪个游戏网站，连连看游戏总是排在受玩家欢迎排名的前5位，休闲、趣味、益智是连连看玩不厌的精华，且不分男女老少、工薪白领，是一款适合大众的经典网络休闲小游戏。 游戏产业作为现代电脑电子技术的产物，正在以其独特的魅力在全世界的娱乐领域占据主流位置，我们在承认广大娱乐网民的选择空间狭小的同时，也必须明确的一点就是游戏本身所具有的强大的吸引力。游戏的吸引力主要在于，它在让玩家打发时间的同时，可以让人实现在显示生活中不能实现的理想，得到在现实中不能得到的东西。而且游戏产业促动高科技技术不断升级，作为经济增长的一大支撑点，已经成为经济腾飞的“第四产业”。 作为编写本程序的语言C#，其本身是一种最新的、面向对象的编程语言C#看起来与Java有着惊人的相似它包括了诸如单一继承、界面、与JAVA几乎同样的语法和编译成中间代码再运行的过程。正是由于C#面向对象的卓越设计使它成为构建各类组件的理想之选无论是高级的商业对象还是系统级的应用程序。使用简单的C#语言结构这些组件可以方便的转化为XML网络服务从而使它们可以由任何语言在任何操作系统上通过INTERNET进行调用。 关键字： 小游戏 连连看 数组 路径判断  目 录 第1章 课题概述 1.1 课题背景 1.2 课题目的与意义 1.3 报告组织结构 第2章 相关理论与技术 2.1游戏用例设计 2.2设计原理 2.3方案选择 2.4主要问题及解决方法 2.5技术要求 第3章 课题详细设计与实现 3.1游戏设计技术原理 3.2设计构思 3.3程序算法设计 结 论 参考文献 第1章 课题概述 1.1 课题背景 连连看游戏是一种桌面益智小游戏。它简单易上手好玩还锻炼人深受人们喜爱网上有各种不同的连连看版本从FLSASH版本的连连看到社交网络的连连看很多用户深深喜爱这款小游戏所以如何编写更好版本的连连看也就意味着更好的市场前景。休闲益智简单的游戏设计的目的是满足了人们休闲的需要在紧张工作之余休闲类的小游戏能够给人带来最大程度的放松。现在桌面小游戏、在线网页游戏、社交游戏越来越受网民欢迎除了玩的方法简单外很多游戏不乏经典。连连看游戏就是一个典型。不管走到哪个网页游戏网站哪个社交游戏平台连连看游戏总是排在玩家欢迎排名的前5位休闲、趣味、益智是连连看玩不厌的精华且不分男女老少、工薪白领是一款适合大众的经典网络休闲小游戏。 并且玩连连能锻炼人的观察仔细的能力越相似的越难分辨这就要看你不是有耐心还能考察人得反应能力当然这个能力也是能慢慢培养的玩连连看还有好多优点以上的这几点玩连连看都能帮你很好的实现。 连连看，又称对对卡，是指图案配对的一种益智游戏，有多种形式，如卡片 游戏、电子游戏或网络游戏） 与“找出两幅图片中的不同”类游戏同为比眼力 。 的游戏。最早期的形式是一副卡片中每种图案有相同的两张，先洗牌，然后排好 卡片，背面朝上，玩家轮流揭开卡片，每次揭两张，如两张图案不同则回复背面 朝上的状态， 如揭到两张图案相同则取走卡片，到桌上所有卡片都被取走时即结 束游戏，手上最多卡片者为胜利者。由于玩法简单，常用作儿童启蒙教育游戏。 又有一种字图连连看， 是一种专供幼童识字认图的游戏，与一般连连看不同的是 它并非以一对相同图案成对， 而是以字配图成对。相关内容连连看则是以两张内 容相关的卡片