翻译学院2011级英语(对外汉语)专业培养方案.docVIP

翻译学院英语（对外汉语）专业培养方案（2011级） 一、培养目标 本方向的学生经过四年本科阶段的学习,应具有扎实的英语语言基础和较全面的汉语言文化知识，掌握第二语言教学和对外汉语教学理论，同时第二外语达到初级水平,从而具备利用英语或第二外语进行对外汉语教学或从事对外经济文化交流事业的能力。同时注意培养学生良好的人文素质和教师职业素养，以及健全的人格和高尚情操。 二、培养规格和要求 学生具有双语（外语和汉语）工作者必须具备的语言基本知识、基本技能和基本素质。 在基础阶段（1、2年级）应以教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组编制的《高等学校英语专业基础阶段教学大纲》为基准，使学生在英语语音、基础语法及听说能力上具备良好的素养，在第二学年能够在自愿基础上参加并顺利通过教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组组织的英语专业四级考试。 在基础阶段，以语言技能课为主，同时指导学生按一定比例选修全校性的公选课、素质教育选修课，以增强人文精神和科学精神。 在高级阶段（3、4年级），按照教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组编制的《高等学校英语专业高年级阶段教学大纲》的具体要求，在学生通过基础阶段的训练已经掌握听、说、读、写、译等能力的基础上，进一步加强语言规律和文化知识的传授。开设相应的课程。为适应对外汉语教学的需要，此阶段学生将参照原国家教委制订《对外汉语教师资格审定办法》及教育部对外汉语教师资格审查委员会办公室制订的《汉语科目考试指南》、《中国文学与中国文化科目考试指南》、《对外汉语教学课堂教案设计》的具体要求，全面学习现代汉语、对外汉语教学导论等课程，也将学习中国文化面面观等课程。 鼓励处于高级阶段的学生在第四学年中自愿参加由教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组组织的英语专业八级考试。 在高级阶段还要指导学生上好计算机应用、计算机英语文字处理实习课及多媒体教学课，使学生在从事企、事业单位和涉外单位的翻译、高校教学及研究机构的研究工作时，具有较强的竞争能力。 作为大学英语（对外汉语教学）专业的学生，原则上要以学院所提供的一门小语种作为第二外国语。 三、授予学位 按要求完成学业者授予文学学士学位。 四、毕业总学分及课程内总学时 课 程 类 别 学 分 数 所占比例 备 注 公共必修课 39 24% 公共选修课 20 13% 专业必修课 78 50% 专业选修课 18 13% 毕业总学分 （实践教学学分） 155 （62） 课内总学时 2790 五、专业核心课程 综合英语、英语泛读、英语写作、英语听说、第二外语、现代汉语、对外汉语教学导论、外国报刊选读、高级阅读、论文写作。 六、专业特色课程 普通话、对外汉语教学案例分析、第二语言教学、英汉语法对比、汉语学习者常见语法偏误分析、语言学概论、英美社会与文化、古代汉语。 七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表一） 附表一：英语（对外汉语）专业课程设置及教学进程计划表 课程 类别 课程名称/英文名称① 总学分 总学时 开课学期②/周学时 课程 负责人 公 共 必 修 课 A 类 课 程 第一外国语（日语/法语/德语/俄语/西班牙语/阿拉伯语/朝鲜语/葡萄牙语） 12 216 1/6、2/6 本院各语种负责人 体育 Physical Education 4 144 1、2、4、5/2 何江海 思想道德修养与法律基础 Moral Character Cultivation and Basis of Law 3 54 1(珠/南④)/3 2(东)/3 古南永 中国近现代史纲要 Contemporary History of China 2 36 1(东)/2 2(珠/南)/2 谭毅 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Introduction of Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics 6⑤ 72 4(珠)/4 5(东/南)/4 李安勇 马克思主义基本原理 The Principles of Marxist 3 54 4(东/南)3 5(珠)/3 夏银平 军事教育 Military Education 2+1 4周 3/ 公益劳动 Physical Labor for Public Welfare 1周 3（文）4（理）/ 1周 各院系负责人 形势与政策 Current Situation and Policy 2 36 1-12/ 漆小萍 就业指导 Employment Guidance 1 20 10/ 王尔新 B 类 课 程 ⑥ 大学计算机