残缺的亲情 谁来呵护留守儿童的心？ -.pptxVIP

残缺的亲情谁来呵护留守儿童的心？;星星点灯;何为留守儿童？;留守儿童调查报告;中国现状;具体情况;主要地区;这个冬天有点冷;存在的问题;监护不力;缺乏抚慰;疏于照顾;心理问题;主要心理问题;一、性格柔弱内向;二、自卑心理障碍;三、寂寞无聊心理;四、盲目反抗和逆反心理;五、产生怨恨父母的心理;学习问题;生活问题;;教育问题;现实情况;;基本策略;“三多”是指多与留守儿童谈心，弥补留守儿童的亲情缺失。 “二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况。 “一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围。 ;（一）家庭篇;;（二）学校篇;　 3、营造健康向上的校园文化氛围。积极开展形式多样的教育活动，有序的培养学生的文明习惯，组织学生广泛参加社会实践活动，把乡土文化引进课堂，形成有地方特色的校园文化氛围。建立和推行中小学生综合素质评价体系，把评价过程变成教育引导的过程，对学生产生约束力，实现由纪律和自律的转变，为留守儿童营造一个宽松和谐的学习环境。在学校举办的活动中，多把机会留给留守学生，帮助他们走出自闭的心理障碍，帮助他们改正不良的行为习惯，树立正确地人生观和价值观。　　4、开展心理咨询活动。重视心理健康教育课，建立心理咨询辅导站。特别是班主任要及时发现孩子的心理问题，与由心理障碍的学生进行交流。及时排除他们心理上存在的问题。帮他们养成健康的，积极向上的心态。　　5、注重培训。尽可能对临时监护人介绍一些教育孩子的常识，开展一些座谈会，让他们了解孩子，更好的引导和教育孩子。同时，要充分的利用春节外出务工人员返乡的“黄金季节”，召开家长会。;要真正解决留守儿童问题,就要让他们不再留守,让他们跟父母在一起。;自我经验;资料来源;;报告心得;课程心得; 父母的感情不是很亲密，因为我小时候是给奶奶外婆带的。所以接手给妈妈带的时候很叛逆，妈妈往西我偏要往东，跟妈妈对着干，我很开心，想引起妈妈的注意。慢慢的自己长大了，懂了父母很不容易之后，情绪就转变了，试着跟妈妈去沟通交流，以前的三天一小吵，五天一大吵，逐渐变成有趣的拌嘴。 我觉得给孩子养成爱劳动的习惯很重要，这不仅去帮家庭分担家事，也是锻炼孩子独立性。我妈妈就是没有从小要求我去做家事，到我长大后去命令我，更难了。每天只能干瞪眼，我弟弟就不是了，他妈妈每天要求他洗碗，自己做饭，我估计长大后，他会是一个好男人的标准。 我们不能过度的溺爱孩子，这是会害了孩子。在以后的人际交往中，这是大小姐大少爷的脾气会影响他的一生。 现在我的懂上了《幼儿园、家庭、社会》这门课有，深刻的懂得亲子关系的重要性后，以后作为一名母亲，把孩子教育成有健全品格的人。要给予孩子自尊、自信、自我管理、勤劳、责任感、关怀、主动积极、诚实等八大目标。 ?