贯彻新课标,聚焦课堂教学创新.ppt

词汇教学的方法 游戏导入 头脑风暴 构词法推断 上下文猜测词义 动作演示 图片对比 对话操练 词汇替代法 改错法 课本剧表演 英语语法教学的意义 语法教学的目标是为了使学生学了语法后更好地掌握语言交际活动，它的形式与语言的意义和实用紧密结合在一起，并为后者服务。离开语义与语用，这些形式是毫无意义的。 利用语篇开展语法教学 在语篇语境中进行语法教学，才能真正提高学生的语言交际能力 有些语法规则依存于语篇，这些语法项目必须在语篇中进行 语法形式的正确与语用的得当离不开语篇语境 句子层面的规则无法解决语篇的衔接和连贯 让学生在听、说、写中运用英语过程中熟悉语法规则，掌握规则。 阅读不仅是学习者需要掌握的重要语言技能之一，而且也是学习者获得语言输入的主要途径。阅读教学是中学英语教学的重要部分。 英语阅读教学 改变阅读教学现状的途径 认真地学习阅读教学理论 深入地研读教材文本 仔细地分析重点难点 适当地确定教学目标 合理地设计教学活动 有效地落实教学活动 及时地调控教学效果 英语阅读教学的教学目标确定 教学目标确定须围绕文本进行 文本特征和特点 文本特征：标题、插图、表格、不同字体、图像、色彩等 文本特点: 体裁,题材,以及文本语言（词汇和语法） 文本结构（布局）、文本内容等 文本内涵以及文本的背景知识（社会、人