货币本质、职能、货币流通规律方案.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 流通中所需要的货币量 （1）决定流通中实际需要的货币量的因素 A、待售的商品数量 B、商品的价格水平 C、货币流通速度 --正比 --正比 --反比 （2）流通中所需的货币量公式： 思考:流通中的货币是否越多越好或越少越好？ 　　　　　　　　　商品价格总额流通中所需货币量＝－－－－－　　　　　　　　 货币流通次数 假设一定时期内 流通中实际需要的货币量是1000亿元 纸币的发行量是1000亿元 商品可供量不变 1元纸币= 1 元 货币购买力 纸币的发行量是2000亿元 1元纸币= 0.5 元 货币购买力 降低 纸币贬值 物价上涨 购买力 1937—1949年民国时期100法币购买力的变化 年 份 可购买商品数量 1937 黄牛2头 1938 黄牛1头 1939 猪1头 1941 面粉1袋 1943 鸡1只 1945 鸡蛋2个 1946 固本肥皂1/6块 1947 煤球1个 1948.8 大米3粒 1949.5 大米2.45 左边材料说明什么问题? 纸币贬值，存款所代表的实物量减少，即实际收入减少；如果收入又没有变化，则人民生活水平下降，购买力降低，商品销售困难，造成社会秩序混乱。 通货膨胀，是指纸币贬值、物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中的实际需要量，是通货膨胀的主要原因之一。 通货紧缩，是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为社会需求不足、物价水平下跌，通常伴随经济衰退出现。 【名师点评】纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。纸币本身不具有价值，只是代行货币流通手段和支付手段的职能。纸币的发行要以流通中所需金属货币为限，发行过多，会引发通货膨胀。社会财富的增加要靠发展经济而不能靠增发纸币。 纸币发行越多，社会财富就越多 通货膨胀 发展社会生产，增加产品数量 控制基础设施建设，压缩集团购买力 提高银行利率，引导人民适度消费 （1）含义 （2）表现 （3）危害 （4）治理 判断：通货膨胀必然引起物价上涨 。 　　　物价上涨必然引起通货膨胀 。 　　　抑制物价上涨必然能抑制通货膨胀 。 　　如果纸币发行量和流通中所需要的数量不符,必然引起通货膨胀。 　　通货膨胀是由纸币发行量超过流通中所需要的数量这一唯一的因素引起的。 通货膨胀解决的举措是： 第一，要大力发展农业生产，增加有效供给； 第二，要控制货币供应量和售货规模，实行适度从紧和量入为出的财政政策，努力增收节支，同时要加强对预算外资金的管理， 第三，要控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长； 第四，要深化流通体制改革，加强市场体系建设，减少流通环节，降低流通费用 通货紧缩 （1）含义：通货紧缩是社会总需求小于社会总供给，物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象。 （2）表现：为社会总需求持续小于社会总供给，物价总水平持续下降，货币不断升值。 （3）危害：市场萎缩、生产下降、企业利润率降低、生产投资减少，以及失业增加、收入下降 （4）治理 扩大内需 积极的财政政策 稳健的货币政策 投资需求 消费需求 通货紧缩解决的办法是综合运用投资，消费，外贸出口等措施拉动经济增长。对于我国这样一个发展中的大国来说，特别需要扩大内需，这是我国经济发展的坚实基础。 拉动经济增长的三驾马车:投资，消费，外贸出口 纸币与通货膨胀 通货膨胀与通货紧缩 区别 通货膨胀 通货紧缩 原因 结果 危害 对策 联系 G’G P’P 从紧的货币政策和财政政策 居民实际收入减少 稳健的货币政策和积极的财政政策 经济发展停滞 P’P G’G 都表现为供求不平衡、都不利于生产和生活 M1、M2是货币供应量的范畴。人们一般根据流动性的大小，将货币供应量划分不同的层次加以测量、分析和调控。实践中，各国对M。、M1、M2的定义不尽相同，但都是根据流动性的大小来划分的，M。的流动性最强，M1次之，M2的流动性最差。 我国现阶段也是将货币供应量划分为三个层次，其含义分别是： M。：流通中现金，即在银行体系以外流通的现金； M1：狭义货币供应量，即M。＋企事业单位活期存款； M2：广义货币供应量，即M1＋企事业单位定期存款＋居民储蓄存款。 在这三个层次中，M。与消费变动密切相关，是最活跃的货币； M1反映居民和企业资金松紧变化，是经济周期波动的先行指标，流动性仅次于M。； M2流动性偏弱，但反映的是社会总需求的变化和未来通货膨胀的压力状况，通常所说的货币供应量，主要指M2。 3、爱护人民币，抵制假币！ “赚钱”可谓形式多样， “用钱”更是花样翻新。下面这些“用钱”现象，你肯定听说过、见过或亲身经