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2016-11-21 发布于山西
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学生范例就是站在学生的角度，模仿学生所开发的作品范例。学生范例其实就是一个作品范例。活动 2梳理 ? 2006 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. ? 2006 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. ? 2006 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. ? 2006 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. ? 2006 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. ? 2006 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and the Intel logo are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. * 思考以学生身份审视自己前三个模块的教学设计 * 思考学生范例如何支持回答框架问题？学生范例应该达到什么程度，即不替代学生思考，又为学生创建可参考的范例学生范例就是站在学生的角度，模仿学生所开发的作品范例。学生范例其实就是一个作品范例。 * 30分钟浏览学生范例的时候要注意： 1、通读单元计划，特别注意它的课程标准、学习目标和课程框架问题。 2、浏览单元计划中的教学过程，注意课堂中的活动是如何支持学生范例的创建的。 3、浏览与学生范例相关的评价工具，注意这些评价工具是如何评价在范例中展示出来的学生的学习的 * 策划学生范例应该从4方面来考虑。修改之后:1、生活中的场景引出单元问题，明确单元任务。 2、为了完成任务我们做了什么 3、作品展示 4、提出基本问题模块 4：策划并创建学生范例英特尔?未来教育核心课程