《网络环境下中学生生活习惯与方式的改变对思想道德建设的影响调查与研究》结题报告.docVIP

结题报告 《网络环境下中学生生活习惯与方式的改变对思想道德建设的影响调查研究》 提出研究背景： 网络的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响，同时也改变着人们的生活方式。根据资料统计，我国网民总数达到4.85亿，互联网普及率为36.2%，而在中国庞大的网民群体中，中学生群体占比最高，达到29.9%。面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导、管理，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网时代的来临对青少年的生活习惯、思想道德方面产生了深刻的影响。如何使我们充分发挥网络的积极作用，引导青少年健康地成长，恪守网络道德和社会道德，成为我们刻不容缓面临的现实问题。 理论意义： 中学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，是一个自我整合、多力塑造的重要阶段。这一阶段的青少年好奇心强、情绪情感丰富强烈，渴望交流，但缺乏社会经验，自制力较差，容易受不良诱惑的侵蚀，缺乏对社会生活是非曲直美丑的辨别能力。如果引导不力，容易导致青少年自我行为失控。有的青少年沉迷于虚拟网络不能自拔，日益堕落，引发走上偷窃、抢劫等严重违法犯罪后果。可见当前青少年上网已经对他们的生活方式与生活习惯产生了很大影响，网络环境下对中学生思想道德的建设成为当前教育的重要问题之一。作为学生网络教育主阵地的学校，应该采取怎样的措施来引导中学生正确上网，最终让学生能在在网海中自由地遨游而避免沉溺，是我们每一位教育工作者必须面临的问题。 研究价值： 通过这份课题研究，可以给学校、周边中学以及情况类似的学校以借鉴与参考，分析中学生上网情况以及网络成瘾针对症结寻找解决问题的策略。，针对中学生上网对思想道德建设的教育提几点有针对性的建议，包括：规范网吧、电子游戏市场，创建良好的文化环境；积极开展对网络成瘾的中学生预防和救助行动；还要加强家庭教育指导，提高家庭教育水平；增加对未成年人的教育投入，扩大中学生的课余活动空间等。最为重要的是建议学校在开设网络课程的同时，要对学生进行法制教育、网德教育、责任意识教育和自我保护意识的教育。教师要关注学生的网上生活，教育学生学会选择，提高自控能力。充分发挥校园网的教育作用，引导学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创造力的工具。加强对中学生的闲暇指导。引导学生逐步树立起科学的闲暇意识和闲暇态度，合理地安排自己的闲暇时间。  青少年是祖国的未来，民族的希望。社会各界要高度重视，积极参与，加强对青少年思想道德的建设，使广大青少年树立健康、文明上网理念，弘扬先进的网络文化，为青少年创建绿色网络空间，促进青少年的成长进步。对这个问题的研究和讨论会有着非常重要的实践意义和理论价值。总之，努力使学校在教育的过程中，坚持执行课内课外结合、网上网下结合、校内校外结合、显性隐性结合的一种多角度立体化的网络德育模式，树立教育的大课程，真正使学生远离“网瘾”，实现文明上网。 研究目标 基于我们对“网络环境”和“中学生心理素质”的认识，本课题研究的主要目标如下： 调查网络对中学生心理健康发展积极与消极的影响，通过对网络环境下中学生生活习惯与方式的改变的研究，探索网络环境下优化中学生思想道德品质健康教育的模式。 通过研究中学生网络行为动机，使中学生养成良好的网络行为习惯，促进思想道德建设的发展。 3、促进校园健康教育网站的建设，为教师、家长、学生提供一个信息交流平台，从而改善中学生不良的生活方式和行为习惯，促进中学生道德品质健康的发展。 三、课题研究的主要内容： 1、中学生网络道德的调查与分析（现实状况）； 互联网进入中国人的生活，其迅猛的发展速度，如同它的出现一样令人惊讶。互联网极大地改变了我们原来的生活方式。特别对于青少年而言，互联网给他们带来了新的娱乐方式、新的信息资源以及新的交往空间。网络生活有突破空间界限所带来的解放与自由的感觉，也有因身份隐匿而带来的摆脱常人生活监控的轻松与新奇。这种自由、轻松和新奇的感觉，成为网络生活的无形魅力，吸引着青少年。然而，也正是这种虚拟世界与现实生活的不一致性，使青少年的道德成长面临着新的困境与挑战。我们对我校初中272位学生进行了问卷调查。其中有115位同学每周上网时间超过了3小时，其上网地点如下： 上网方式 网吧 家里 学校 手机 上网人数 37 20 0 58 百分比 32．2% 17．4% 0% 50．4% 由此可见。中学生上网的方式主要有以下三种： 、在网吧上网 中学生选择在网吧上网的原因主要有以下几个，一是家里没电脑，又没有适合学生上网的场所。二是是网吧上网比较自由，没有家长、老师在身边唠唠叨叨，可以痛痛快快玩个够。三是极少数学生认为在网吧可以认识许多社会上的朋友。 、在家里上网 随着人们生活水平的不断提高，大部分农村家庭也都有了电脑，有的家长出于对学生学习的考虑，方面查阅