初一思品上册第7课复习课件.pptVIP

6、怎样全面看待好奇心？ （1）对美好的新事物保持好奇是值得鼓励的。（2）但我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化成浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。 7、怎样看待从众心理： 我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。 8、高尚情操的表现： 一种价值追求的情感。如热爱祖国的 情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。 例题： 唐老师您好： 想了许久还是决定给您写信，自上中学以后我一直觉得心里十分苦闷，每天两点一线的生活使我感到很乏味。一天下来除了学习就是学习，没完没了的学习任务压得我喘不过气来。日复一日，不断的重复。中学生活就是这样吗?为什么身边的同学总是那么开心。谁能够帮助我。 您的学生小凡 XX年XX月 （１）说一说你的兴趣爱好? （２）请围绕如何培养高雅生活情趣、学习与情趣的关系，感受生活快乐，给小凡写一封回信。（写出概要即可） * 知识点 1、情趣的产生？（情趣和兴趣的关系） 情趣是以兴趣基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。 2、情趣的作用？ 情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，也能让生活充满欢乐。 3、高雅情趣的作用？ 有益与个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。 4、庸俗情趣的危害？ 生活情趣低俗的人，往往看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只追求暂时的快乐。不利于青少年的身心发展，甚至有害与身心健康 。 5、如何追寻高雅生活？ （1）乐观、幽默的生活态度（重要条件） （2）正确把握好奇与从众（起点） （3）丰富的文化生活（重要途径） （4）提升情趣，陶冶情操（目标） 5、原北大副校长季羡林先生爱藏书、爱园林、爱大自然、爱小动物。他热爱祖国的园林艺术、锦绣河山，他曾登泰山、黄山以观日出，由山水之美想到自己的祖国和民族，觉得生为一个中国人，无比的骄傲和幸福。 请运用第三单元知识评析上述材料。 ①季羡林先生爱藏书、爱花草、爱园林……，体现出他的生活充满了情趣。 ②季羡林先生热爱祖国的园林艺术、锦绣河山，体现了他热爱祖国的高尚情操。 ③他由山水之美想到自己的祖国和民族，觉得生为一个中国人无比的骄傲和幸福，体现了他在追求生活情趣的过程中，情感世界得到陶冶，提升为情操，尤其表现为爱国情操。 *