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b 创始人 著作权人:刘剑锋教授 教学内容:五大部分 一理论部分:分两部分去讲 总论:讲七个大问题。 1、流行手诊方法的分类 2、手诊与中西医学的优劣对比 3、气色形态手诊的两大要素 4、中西医诊断学与手诊的对比 5、手诊的特点和优势 6、理论基础 7、应用原则及注意事项 各论:近百种常见病,多发病的手诊方法 二实践部分: 个人为每个学员手诊一次,目的为了教学 互相实践,选出典型病例轮流实践 三书面及文字考试 目的在于摸清学员的学习情况,备案供主管部门备查并发结业证 四 理论实践总结 五 问题解答 一、流行手诊方法的分类 1、手纹:人生下来就有脊纹是不变的,另一个是褶纹是变的 2、手型:包括掌、指、指甲 3、气色形态:是中国政府唯一承认并发文推广的项目,它具有准确诊断定位,定性 二 中西医学的基本知识 (一)诊疗知识 1.中医诊断:方法:望 闻 问 切 目的:寒热虚实 治疗:导引 按摩 针灸 药物 2.西医诊断:方法:问诊:问症状 查体征 辅助实验室检查物理化学 目的:诊病 定位 定性 治疗:手术 药物等 (二)一 二三四医学中的作用 中西医学历来是我国两个庞大的医学系统 这里简单做一对比 预防(第一医学) 临床(第二医学) 中优(养生) 中劣(辨证慢) 西优(疫苗) 西优(定位定性快) 康复(第三医学) 保健(第四医学) 中优(植物调服) 中优(外治内服) 西劣(毒副作用) 西劣(毒副作用) 三 气色形态的两大要素 1、位: A概念各脏器在掌上均有它的绝对反应区 B大致分布规律:以中指竖直平分线为中心轴,用15个字概括为上应上,下应下,内应内,外应背,分左右也就是说人的脏器上边的在上掌,下边在下掌背上的在手面,内部的掌心(男左女右原因是生殖器官的不同) 2、相 包括:气色形态三个方面 A 气的概念很大,它包括了中医理论中的精气神和血,同时也包括了西医所指的机体免疫力,气是对体质概括。 观察方法:红润光泽称有气,说明人的精气神充足,机体免疫力好;枯槁无华为无气,说明身体的精气神不足,机体免疫力差;万紫千红(红的太过)属于血液成分高(高血脂高血糖高血粘) B色:五种颜色所主五种疾病 白色—炎症 红色—重炎症或出血点 棕色—慢性病或陈旧性疾病 青色—血液循环不好 黑色—危重病人 综上所述:气色形态手诊法是由位和相两部分组成,手上有36个位(其中9个是重复的,实际只有27个位)可以概括为36+5 1+1=1 四 中西医诊断学与手诊的对比 中医诊断学以望闻问切为手段,辩证论治,注重整体;西医诊断学以症状,体征实验室检查为手段,诊病的目的是定位定性;诊病各有长短。 现行国家法规和临床实践来看,西医的定位定性诊断比较合法,故手诊用的是西医的诊断学标准,手诊的定位定相既是西医的定位定性 正确性有事实说话 五 特点和优势 1.简单 直观 方便 准确 全面 简单—不用任何设备,无特定条件 直观—不须任何中间环节不会出现差错 方便—随时随地 准确—80%以上定位定性 全面—手诊一次等于全面体检一次 2.无创痛,无损伤,极为安全 3.经济实用:A经济 B时间 C知识经济 4.超前诊断:A手诊中经常遇到这种情况,手诊时得出某一结论,但和病人的病情对不上号,似乎手诊错了,但过后,短则几天,长则几年,当时诊断结论当以验证,证明手诊有超前诊断的功能,其实有极深的理论意义 B.全社会都在跟着感觉走,但有些病是没有感觉的,一旦有感觉也是中晚期了,如心梗,癌症 C具有极大的医学价值 5.表现客观:易普及易复制,使用范围广,不论文化,年龄种族,高龄80多岁,低龄几岁,高知,博导,低小学3年级不受限 制都可以学习 6.同时得出中西医二者的诊断结论 7.可手治 8.减少病人的恐惧心理 9.拥有自己独立的知识产权 10.随时随地自我保健 11.即将成为国家和世界标准 六 理论基础及依据 中医诊断:中医诊断望舌,手诊望手,是中医望闻问切中望诊的一种 生物全息律 合法性:手诊只是给人们以提示性的诊断,最后拍板的是仪器,因此不承担任何风险 中央政府的支持与肯定 七 应用原则及注意事项 原则: 1注重实践:从实践中来到实践中去,必须多看病例,学习是相互的,学是老师的责任,且短暂,而习是学生
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