七年级生物上册第四章没有细胞结构.分析报告.ppt

自主学习 请同学没自学课本P72——74内容，思考完成以下问题（时间约5分钟）： 病毒是怎样发现的？ 病毒有哪些种类？ 病毒的结构和生活如何？ 病毒与人类有怎样的关系？ 展示 请同学没自学课本P72——74内容，思考完成以下问题（时间约5分钟）： 病毒是怎样发现的？（1组4号） 病毒有哪些种类？（2组4号） 病毒的结构和生活如何？ ？（3组4号） 病毒与人类有怎样的关系？ ？（4组4号） 展示 请同学没自学课本P72——74内容，思考完成以下问题（时间约5分钟）： 病毒是怎样发现的？（1组4号） 病毒有哪些种类？（2组4号） 病毒的结构和生活如何？ ？（3组4号） 病毒与人类有怎样的关系？ ？（4组4号） 展示 请同学没自学课本P72——74内容，思考完成以下问题（时间约5分钟）： 病毒是怎样发现的？（1组4号） 病毒有哪些种类？（2组4号） 病毒的结构和生活如何？ ？（3组4号） 病毒与人类有怎样的关系？ ？（4组4号） 展示 请同学没自学课本P72——74内容，思考完成以下问题（时间约5分钟）： 病毒是怎样发现的？（1组4号） 病毒有哪些种类？（2组4号） 病毒的结构和生活如何？ ？（3组4号） 病毒与人类有怎样的关系？ ？（4组4号） 小结 选择题 １.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。由于绿脓杆菌对许多抗生素和化学药品具有比较强的抵抗力，所以感染不容易控制，患者常常继发败血病。用以前学过的知识回答下列问题： （１）绿脓杆菌属于哪一类生物 Ａ、细菌　　Ｂ、真菌　 Ｃ、病毒 Ｄ、霉菌 （２）用什么办法治疗化脓性感染效果好？为什么？ * 第 四 章 没有细胞结构的的生物病毒 公元165年，一场可怕的瘟疫席卷了整个罗马帝国，杀死了意大利全国人口的1/3。那些在瘟疫中幸存的人不是眼睛瞎了，就是面部严重变形。这场瘟疫的元凶就是古老的恶性传染病——天花，它同时也是最早被人类记载的烈性传染病。 但是，可喜的是，1979年10月26日，世界卫生组织宣布天花已经从地球上彻底根除了，天花这是到目前为止人类历史上用人工的方法消灭的惟一的疾病。 然而，在科技如此进步的今天，人类却依然生活在艾滋病、疯牛病、口蹄疫的阴影下，你们知道它们是由什么引起的吗？ 他生活的时代是显微镜广泛应用的时代，人们已经发现很多细菌是导致疾病的元凶，为了抓住“烟草花叶病”的“致病菌” 上述研究说明了什么？ 1892年伊万诺夫斯基 对“烟草花叶病”进行了研究 最小的细菌都不能通过的过滤器 花叶病叶 提取汁液 过滤 正常叶会患烟草花叶病 过滤液感染正常叶 说明：烟草花叶病的致病物比细菌还要小！ 后来又发现许多动植物病害也是由滤过性病毒引起的，即我们现在所说的病毒。 科学家称之为滤过性病毒 1935年，美国科学家斯坦利从烟草提取的汁液中获得了病毒的结晶，证实了病毒的存在。 你认为病毒是生物吗？ 腺病毒(使人和动物患病) 烟草花叶病毒(植物病) 噬菌体(破坏细菌) SARS病毒(使人和动物患病) 病毒分类 按照一定的标准，对研究对象进行分类，是科学研究非常重要的方法！ 一.病毒的种类 根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三类： 动物病毒 植物病毒 细菌病毒（又叫噬菌体） 病毒的结构 二.病毒的结构和生活 病毒结构：蛋白质的外壳+遗传物质的核心 5. 病毒与人类的关系： 使人、动植物致病 利用病毒制造疫苗，预防病毒 利用某些病毒防治有害生物 基因工程方面：转基因、基因治疗 有害 有利 一、病毒的发现 二、病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体） 三、病毒的结构和生活 1、结构：结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构； 2、生活：不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，离开了活细胞变成结晶体失去生命活动； 3、繁殖：靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用其他生物细胞内的物质，制造出新的病毒。 四、病毒与人类的关系：有害也有益。 填空题： １.病毒没有　　 结构，只有蛋白质组成的　　　 和由　　　　　组成的核心．可见病毒是一类 十分　　　　　的生物．病毒　　　　独立的 生活，必须寄生在其他的生物的　　　　里， 这些被寄生的生物叫　　　　 。 　 ２.病毒按寄生的细胞的不同 为　　　　 　、　　　　　、　　　　。 细胞 外壳 遗传物质 微小 不能 活细胞 　寄主 动物病毒 植物病毒 噬菌体 达标测试 答：用绿脓杆菌噬菌体效果好。因为绿脓杆菌噬菌体可以消灭绿脓杆菌，并且对人体没有危害 Ａ *