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- 2026-01-22 发布于山东
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观看池塘和河流;创设情景,导入新课。;文言文
童话
诗歌;【写作背景】;初读课文;生字新词;会认字;整体感知;分段研读,探究质疑;各自朗读7、8小节,思考:
河流同意池子的提议吗?河流遵循的是什么自然规律?
河流的观点是什么?;学习9、10小节
池子和河流的结局分别是什么?;“才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。”怎样理解这句话?;辨析观点,总结寓意;你觉得池子与河流谁说的话更有道理?说说理由。;这个故事告诉我们什么道理?;“池子”和“河流”分别代表着生活中怎样的人?;结构图解;;;下课!;再见
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