[中学联盟]广东省河源市中国教育学会中英文实验学校2016届九年级语文中考复习导学稿：课外文言文三（无答案）.docVIP

河源中英文实验学校两段五环导学稿（九下语文） 执笔 曾少娟 审核 教研组长 授课时间 第7周 班级 姓名 课题：课外文言文（三）人物分析 课型：复习 学习目的： 1. 掌握课外文言文人物分析的方法与技巧。 2. 能运用解题方法解答相关题目。 模块一：自主学习 学习内容 摘 记 组长带领组员阅读以下内容并自主完成相关题目。 中考文言文中，有关人物的考题，大约有三： 1、分析概括人物的性格； 2、分析指出是个什么样的人； 3、如何分析人物呢？ 我们可以从以下四点入手。 从直接描写分析人物。 例题：齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最 后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。 曹刿： 鲁庄公： 从侧面描写分析人物。 例题：晋文子出亡，过于县邑，从者曰：“此啬夫[乡官]，公之故之，公奚 不休舍？且待后车。”文子曰：“吾尝好音，此人遗我鸣琴；吾好佩，此人遗我玉环。是振我过，以求容于我者也，吾恐其以我求容于人也。”乃去之。果收文子后车二乘而献其君矣。 （《韩非子·说林下》） 乡官啬夫是个什么样的人？ 从评价性句子分析人物。 例题：狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我?