课时作业+综合检测详解.docVIP

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第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响77 第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用79 第1课时 遥感和全球定位系统79 第2课时 地理信息系统和数字地球81 第二章 区域生态环境建设 第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例84 第1课时 西北地区的自然地理特征和荒漠化的人为因素84 第2课时 荒漠化防治的对策和措施86 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例88 第1课时 雨林的全球环境效应及生态的脆弱性88 第2课时 亚马孙开发计划及其影响90 第三章 区域自然资源综合开发利用 第一节 能源资源的开发——以我国山西省为例93 第1课时 资源开发条件与能源基地建设93 第2课时 能源的综合利用和环境的保护与治理95 第二节 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例98 第1课时 流域开发的自然背景98 第2课时 田纳西河的早期开发与综合治理100 第四章 区域经济发展 第一节 区域农业发展——以我国东北地区为例102 第1课时 东北地区地理条件与农业布局特点102 第2课时 商品粮基地建设和农业发展方向104 第二节 区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例106 第1课时 珠江三角洲工业化与城市化的背景条件106 第2课时 珠江三角洲工业化和城市化的问题与对策108 第五章 区际联系与区域协调发展 第一节 资源的跨区域调配——以我国西气东输为例111 第1课时 西气东输工程及实施西气东输的原因111 第2课时 西气东输对区域发展的影响113 第二节 产业转移——以东亚为例115 第1课时 影响产业转移的因素115 第2课时 产业转移对区域发展的影响117 综合检测 第一章自主检测120 第二章自主检测122 第三章自主检测125 期中综合检测128 第四章自主检测131 第五章自主检测133 期末综合检测136 第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响                    读我国三大自然区的划分示意图(图1-1-1),回答1~2题。 图1-1-1 1.我国三大自然区的划分依据主要是(  ) A.气候、水文两大要素 B.生物、土壤两大要素 C.地形、气候两大要素 D.地貌、生物两大要素 2.甲区的自然景观与乙区截然不同的主要原因是(  ) A.甲区深居内陆、降水量少 B.乙区日照时间长,积温高 C.乙区人类活动历史悠久,人口密度大 D.甲区全年气温低、光照时数少 中国某地居民就地取材,用竹木扎制屋架,茅草覆顶,建造的传统民居远看像船底,因而被称为船形屋。读图1-1-2,完成3~4题。 图1-1-2 3.该村落最可能位于(  ) A.青藏地区 B.黄海沿岸 C.海南岛山区 D.东北平原 4.该传统民居能够反映当地的环境特点是(  ) A.高寒缺氧 B.潮湿、多虫鼠 C.多火山、地震 D.干旱缺水 芬兰森林覆盖率高,森林工业历史悠久,是芬兰的支柱产业。读芬兰森林覆盖率和森林工业分布简图(图1-1-3),完成5~6题。 图1-1-3 5.芬兰最主要的植被类型是(  ) A.温带落叶林 B.山地灌木林 C.亚寒带针叶林 D.针阔混交林 6.芬兰不适合发展种植业的主要原因是(  ) A.劳动力不足 B.热量不足 C.灌溉水源缺乏 D.市场需求小 7.(2014年惠州期末)海南岛湿热的气候条件在开发早期成为区域发展的限制性因素。如今,人们利用这独特的气候资源,把海南岛建成为我国冬季蔬菜供应基地。这说明(  ) A.不同阶段地理环境的影响是不同的 B.自然环境条件差异影响区域发展 C.区域具有差异性 D.区域具有可变性 8.读黄河三角洲和长江三角洲略图(图1-1-4),完成以下各题。   图1-1-4 (1)说出黄河和长江两河流水文特征(根据水位、流量、含沙量、结冰期等水文要素简要概括)的主要差异。 (2)比较两三角洲农业生产差别。 区域 黄河三角洲 长江三角洲 粮食作物 油料作物 耕地类型 (3)我国目前的两座核电站,一座是长江三角洲的秦山,另一座是珠江三角洲的大亚湾,而黄河三角洲地区并未建设,试分析其原因。 (2014年四校联考)由于地形地势、各民族的习惯以及自然环境的因素,中国的农耕种植业与畜牧业一直在地域上呈分离的状态。图1-1-5为我国农牧界线变化趋势图,结合所学知识回答第1题。 图1-1-5 1.关于我国农牧界线变化的叙述,错误的是(  ) A.界线大体在我国年降水量200~400毫米范围内变动 B.自汉代以来,农牧界线不断向北、向西推进 C.界线以东以南是从事以畜牧业为主的地区 D.人口激增、农业技术进步与气候变暖等是导致界线变化的主要原因 (2014年浙江十二校联考)读我国

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