2016届高三数学同步单元双基双测“AB”卷(江苏版)专题4.2 平面向量的数量积及应用(A卷) Word版含解析.docVIP

2016届高三数学同步单元双基双测“AB”卷(江苏版)专题4.2 平面向量的数量积及应用(A卷) Word版含解析.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2016届高三数学同步单元双基双测“AB”卷(江苏版)专题4.2 平面向量的数量积及应用(A卷) Word版含解析.doc

班级 姓名 学号 分数 (测试时间:120分钟 满分:160分) 一、填空题(共14小题,每小题5分,共70分) 1.已知向量,向量的夹角是,,则等于_______. 【解析】 试题分析:因为,根据向量的数量积可知:. 考点:1.向量的数量积; 2.已知向量与的夹角为 ,且,;则 . 【解析】 试题分析:,所以. 考点:1向量的数量积;2向量的模. 3.已知,则与的数量积等于________. 【答案】-15 4.如图,在边长为3的正方形中,与交于,,则 . 【答案】 【解析】 试题分析: 考点:向量的加法,向量的数量积 5.如图,已知正方形的边长为3,为的中点,与交于点,则 . 【解析】 试题分析:由相似三角形得:,所以 考点:向量数量积 6.设为中线的中点,为边中点,且,若,则 【答案】 考点:向量数量积 7.已知,满足,,则与的夹角为 . 考点:本题考查平面向量的数量积的运算 点评:解决本题的关键是根据 ,再利用平面向量的数量积的定义求夹角 8.如果向量与的夹角为θ,那么我们称×为向量与的“向量积”,×是一个向量,它的长度|×|=||||sinθ,如果||=3,||=2,·=-2,则|×|=__________. 【答案】 【解析】 试题分析:由向量数量积知;所以. 考点:新定义问题、向量的运算. 9.下列式子描述正确的有 . ①; ②; ③; ④; ⑤; ⑥. 【答案】①②③ 【解析】 试题分析:对于①,因为1弧度大于,,正确;对于②,由两个向量垂直,根据向量的平行四边形法则,正确;对于③,,正确;对于④,,故不正确;对于⑤,不正确;对于⑥,,不正确。故答案为①②③。 考点:命题真假的判断 10.已知是的中线,,,则. 1 考点:向量数量积 11.已知△ABC中,,,,, ,则 夹角的余弦值为___. 【答案】 【解析】 试题分析:,由得即夹角的余弦值为 考点:三角形面积公式 12.若点在曲线上,则的最小值为 . 【答案】2 【解析】 试题分析:设,,且. ∴的最小值为2 考点:(1)双曲线的简单性质;(2)平面向量的数量积运算;(3)利用基本不等式求最值. 13.已知圆O的直径AB=2,C是该圆上异于A、B的一点,P是圆O所在平面上任一点,则 的最小值为 . 【答案】 考点:向量数量积 14.设非零向量与,且,则的最小值 【答案】 【解析】 试题分析: 因为,两边平方得,整理为如图表示的几何意义是点与上的点的两点间距离最小值是点到直线的距离所以最小值是 考点:1.向量的几何意义;2.向量的数量积的计算. 二、解答题设向量,为锐角. 若求的值; 若求的值. ;(Ⅱ). 试题解析:(Ⅰ)∵, ∴. 又为锐角,. 16.已知向量.令, (1)求的最小正周期; (2)当时,求的最小值以及取得最小值时的值. 【答案】(1);(2)当时,函数取得最小值. 【解析】 试题分析:本题主要考查倍角公式、两角和的正弦公式、三角函数的周期、单调性、最值等基础知识,考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力. 先利用平方差公式把原式展开,再利用倍角公式进行化简,最后利用两角和的正弦公式将化简成的形式,第一问,由最小正周期公式得出结果;第二问,借助于三角函数的图象判断出函数的单调性,求出函数的单调区间,从而确定出函数最大值的位置,同时求出最大值. 考点:的图象及性质. 17.如图,在平面上,点,点在单位圆上,() (1)若点,求的值; (2)若,,求. (1)(2) 试题分析:(1), 所以 所以 (2),再利用向量加法及数量积可解出,利用同角三角函数关系可得,最后根据两角差余弦公式求 试题解析:(1)由于,,所以, 所以 所以 (2)由于,, 所以, . 所以,所以 所以 考点:三角函数定义,向量加法及数量积 18.已知,角的对边分别为. (1)求角; (2)求的最大值. ;(2)1. 试题解析:(1),,? 又?,由?÷?得到,又为三角形的内角,则 ,由余弦定理 当且仅当“”是取得最大值 考点:三角形的面积公式、向量的数量积、余弦定理、基本不等式. 19.已知向量 (1)若,求的值; (2)记,在中,角的对边分别是且满足求函数的取值范围 【答案】(1) (2) 考点:向量的数量积,三角函数的性质 点评:主要是考查了三角函

您可能关注的文档

文档评论(0)

langhua2016 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档