2016届高三数学同步单元双基双测“AB”卷（江苏版）专题7.3 立体几何中的向量法（A卷） Word版含解析.docVIP

班级 姓名 学号 分数 （测试时间：120分钟 满分：160分） 一、解答题1． （Ⅰ）求证：平面平面． （Ⅱ）求平面与平面所成的锐二面角的余弦值． （Ⅱ）解法一：由（1）知平面，而平面， ∴平面平面 ∵平面，∴． 由（Ⅰ）知，又 ∴平面，又平面， ∴平面平面． ∴平面是平面与平面的公垂面． 所以，就是平面与平面所成的锐二面角的平面角． 在中，，即． 又， ∴． 所以，平面与平面所成的锐二面角的余弦值为． 则 ，即，令， 则． ∴． 所以，平面与平面所成的锐二面角的余弦值为． 【解析】 2．已知四棱锥P—ABCD及其三视图如下图所示，E是侧棱PC上的动点。 （1）求四棱锥P—ABCD的体积； （2）不论点E在何位置，是否都有BDAE？试证明你的结论； （3）若点E为PC的中点，求二面角D—AE—B的大小。 【答案】 （1）2 /3 （2）略（3）120° S△ABE=1 /2 AB?BE= = / 2 ， ∴cosθ=S△AOE /S△ABE =1 /2 ∴θ=60°∴二面角D-AE-B是120° 3．已知四棱锥的底面为直角梯形，，底面，且，，是的中点。 （1）证明：面面； （2）求与所成的角； （3）求面与面所成二面角的余弦值． 【答案】证明：以为坐标原点长为单位长度，如图建立空间直角坐标系，则各点坐标为. （1）证明：因 由题设知，且与是平面内的两条相交直线，由此得面.又在面上，故面⊥面. （2）因 （3）平面的一个法向量设为， 平面的一个法向量设为， 所求二面角的余弦值为 4．（I）求证：AC⊥BF； （II）若二面角F—BD—A的大小为60°，求a的值 【答案】 【解析】 5．如图：已知三棱锥中，面，，，为上一点，，分别为的中点. (1)证明：. (2)求面与面所成的锐二面角的余弦值. (3)在线段(包括端点)上是否存在一点，使平面？若存在，确定的位置；若不存在，说明理由. 【答案】（1）如图建立空间直角坐标系：则 【解析】略 6．如图所示，在边长为的正方形中，点在线段上，且，，作，分别交，于点，，作，分别交，于点，，将该正方形沿，折叠，使得与重合，构成如图所示的三棱柱． 求证：平面； （2）求四棱锥的体积； 求平面与平面所成角的余弦值． 在正方形中，因为， 所以三棱柱的底面三角形的边． 因为，， 所以，所以． 因为四边形为正方形，， 所以，而， 所以平面．设平面的一个法向量为． 则，即 令，则．所以． 显然平面的一个法向量为． 设平面与平面所成锐二面角为， 则． 所以平面与平面所成角的余弦值为． 7．如图，四棱锥的底面为矩形，是四棱锥的高， 与所成角为， 是的中点，是上的动点. （Ⅰ）证明：； （Ⅱ）若，求直线与平面所成角的大小. （Ⅰ） 建立如图所示空间直角坐标系． 8．如图，在三棱柱中，已知，，. （Ⅰ）求直线与底面所成角正切值； （Ⅱ）在棱（不包含端点）上确定一点的位置， 使得（要求说明理由）； （Ⅲ）在（Ⅱ）的条件下，若，求二面角的大小. 【答案】 （Ⅱ）当E为中点时，. ， ，即. 又，. ，，. （Ⅲ）取的中点，的中点，则∥，且， ,连结，设，连结， 则∥，且， 为二面角的平面角. ， ， ∴二面角的大小为45°. 另解：以为原点，所在直线为轴建立空间直角坐标系. 则. 【解析】略 9．如图，在底面为直角梯形的四棱锥中，，，，． 求证：； 求直线所成的角； 设点在棱上，，若，求的值 【答案】 则 （4分 　　　　　　　　　　　 （3）连结，∵∥，∴∥平面. 又∵∥平面， ∴平面∥平面，∴∥. 又∵ ∴∴，即 （12分 【方法二】如图，在平面ABCD内过D作直线DF//AB，交BC于F，分别以DA、DF、DP所在的直线为x、y、z轴建立空间直角坐标系. （1）设，则， ∵，∴.　　　　　　　　　　　　　　 　 由,得∴ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】 10．如图，在三棱锥中，，，点分别是的中点，底面． （1）求证：平面； （2）当时，求直线与平面所成角的正弦值； （3）当为何值时，在平面内的射影恰好为的重心． 【答案】 （2） （3） 为的中点，． ，． ，平面． 高考资源网（） 您身边的高考专家 - 4 -