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第5讲 勾股定理 【知识目标要求】 1、勾股定理的历史背景； 2、探索直角三角形直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方，即。的变形式：，等。 3．数型结合思想：勾股定理的结论揭示了直角三角形三条边之间的数量关系，把“形”的特征（三角形中一个角是直角）转化为数量关系（三边满足a2＋b2＝c2），把“形”与“数”紧紧地联系起来了． 即：如图1，Rt△ABC中，∠C＝90o，根据勾股定理，有AC2＋BC2＝AB2 情境导课：我国是最早了解勾股定理的国家之一，在古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦. 在我国把这个结论称为勾股定理. 在国外，相传两千多年前，希腊的毕达哥拉斯学派首先证明了这个勾股定理.外国人把这个结论称为毕达哥拉斯定理. 【典例精析】 例1、早在公元3世纪，我国数学家赵爽就用下图验证了勾股定理，同学们试一试。 思路点拨：用面积法证明。 变式议练： 1、如下图，同学们可以想办法证明出我们的勾股定理吗? 2、在很久很久以前的上个世纪，某位著名的总统也非常喜欢勾股定理，他利用下图给出了勾股定理的证明，你知道他是怎么证的吗？ 例2、在△ABC中，∠C＝90°， （1）若a＝5，b＝12，则c＝ ； （2）若a＝16，c＝20，则b＝ ； （3）若c＝10，a∶b＝3∶4，则a＝ ，b＝ 。 变式议练： 在△ABC中，∠C＝90°，CD⊥A