2016年高考文数热点题型和提分秘籍 专题05 函数的单调性、最值、奇偶性与周期性（解析版） Word版含解析.docVIP

【高频考点解读】 1 2.会运用函数的图象理解和研究函数的性质． 3.结合具体函数，了解函数奇偶性的含义．　 4.会运用函数的图象理解和研究函数的奇偶性． 【热点题型】 题型一 例1(1)下列函数f(x)中，满足“?x1，x2(0，＋∞)且x1≠x2，(x1－x2)[f(x1)－f(x2)]0”的是(　　) A．f(x)＝2xB．f(x)＝|x－1| C．f(x)＝－x D．f(x)＝ln(x＋1) (2)函数y＝在(－1，＋∞)上是________(填“增函数”或“减函数”)． 解析　(1)由(x1－x2)[ f(x1)－f(x2)]0可知，f(x)在(0，＋∞)是减函数，f(x)＝－x求导，f　(x)＝－10，f(x)＝－x在(0，＋∞)是减函数． (2)任取x1，x2(－1，＋∞)，且x1x2， 则y1－y2＝－＝. x1－1，x2－1，x1＋10，x2＋10， 又x1x2，x2－x10， 0，即y1－y20. y1y2， 所以函数y＝在(－1，＋∞)上是减函数． (1)C　(2)减函数 【提分秘籍】 　(1)图象法 →→ (2)转化法 (3)导数法 →→ (4)定义法 →→→→ 求函数的单调区间，一定要注意定义域优先原则． 下列函数中，在区间(0，＋∞)上为增函数的是(　　) A．y＝　B．y＝(x－1)2 C．y＝2－x D．y＝log0.5(x＋1) 题型 求函数的单调区间 例2求下列函数的单调区间： (1)y＝－x2＋2|x|＋1； (2)y＝log(x2－3x＋2)． 解析　(1)由于y ＝ 即y＝ 画出函数图象如图所示，单调递增区间为 (－∞，－1]和[0,1]，单调递减区间为[－1,0]和[1，＋∞)． (2)令u＝x2－3x＋2，则原函数可以看作y＝logu与u＝x2－3x＋2的复合函数． 令u＝x2－3x＋20，则x1或x2. 函数y＝log(x2－3x＋2)的定义域为(－∞，1)(2，＋∞)． 又u＝x2－3x＋2的对称轴x＝，且开口向上． u＝x2－3x＋2在(－∞，1)上是单调减函数，在(2，＋∞)上是单调增函数． 而y＝logu在(0，＋∞)上是单调减函数， y＝log(x2－3x＋2)的单调减区间为(2，＋∞)， 单调增区间为(－∞，1)． 【提分秘籍】 (1) ①利用已知函数的单调性，即转化为已知函数的和、差或复合函数，求单调区间． ②定义法：先求定义域，再利用单调性定义确定单调区间． ③图象法：如果f(x)是以图象形式给出的，或者f(x)的图象易作出，则可由图象的直观性写出它的单调区间． ④导数法：利用导数取值的正负确定函数的单调区间． (2)若函数f(x)的定义域上(或某一区间上)是增函数，则f(x1)f(x2)?x1x2.利用上式，可以去掉抽象函数的符号，将函数不等式(或方程)的求解化为一般不等式(或方程)的求解，但无论如何都必须在定义域内或给定的范围内进行． 【举一反三】 求下列函数的单调区间，并指出其增减性． (1)y＝(a0且a≠1)； (2)y＝log(4x－x2)． 题型 函数单调性的应用 例3、已知函数f(x)满足f(x)＝f(π－x)，且当x时，f(x)＝ex＋sin x，则(　　) A．f(1)f(2)f(3) B．f(2)f(3)f(1) C．f(3)f(2)f(1) D．f(3)f(1)f(2) 解析：由f(x)＝f(π－x)，得函数f(x)的图象关于直线x＝对称，又当x时，f　(x)＝ex＋cos x0恒成立，所以f(x)在上为增函数，f(2)＝f(π－2)，f(3)＝f(π－3)，且0π－31π－2，所以f(π－3)f(1)f(π－2)，即f(3)f(1)f(2)． D 【提分秘籍】 1 2．高考对函数单调性的考查主要有以下几个命题角度： (1)利用函数的单调性比较大小． (2)利用函数的单调性解决与抽象函数有关的不等式问题． (3)利用函数的单调性求参数． (4)利用函数的单调性求解最值(或恒成立)问题． 【方法规律】(1)含“f”号不等式的解法 首先根据函数的性质把不等式转化为f(g(x))f(h(x))的形式，然后根据函数的单调性去掉“f”号，转化为具体的不等式(组)，此时要注意g(x)与h(x)的取值应在外层函数的定义域内． (2)分段函数单调性解法 为了保证函数在整个定义域内是单调的，除了要分别保证各段表达式在对应区间上的单调性一致外，还要注意两段连接点的衔接. 【举一反三】 已知函数f(x)的定义域是(0，＋∞)，且满足f(xy)＝f(x)＋f(y)，f＝1，如果对于0xy，都有f(x)f(y)． (1)求f(1)的值； (2)解不等式f(－x)＋f(3－x)≥－2. 解析：(1)令x＝y＝