2016年高考理数热点题型和提分秘籍 专题26 不等式的性质与一元二次不等式（原卷版） Word版无答案.docVIP

【高频考点解读】 1.了解现实世界和日常生活中的不等关系了解不等式(组)的实际背景； 2.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型； 3.通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系； 4.会解一元二次不等式对给定的一元二次不等式会设计求解的程序框图． 【热点题型】 题型一 不等式的性质及应用 【例1】 若＜＜0给出下列不等式：＜；＋b＞0；a－＞b－；＞其中正确的不等式是(　　) 【提分秘籍】 判断多个不等式是否成立常用方法：一是直接使用不等式性质逐个验证；二是用特殊法排除．而常见的反例构成方式可1)不等式两边都乘以一个代数式时考察所乘的代数式是正数、负数或0；(2)不等式左边是正数右边是负数当两边同时平方后不等号方向不一定保持不变；(3)不等式左边是正数右边是负数当两边同时取倒数后不等号方向不变等． (1)若a＜b＜0则下列不等式一定成立的是(　　) ＞＜ab ＜＞b (2)设a＞b＞1＜0给出下列三个结论：＞；ac＜b；(a－c)＞(b－c)．其中所有的正确结论的序号是(　　) 题型 一元二次不等式的解法 【例2】 (1)关于x的不等式x－2ax－8a(a0)的解集为(x)，且x－x＝15则a＝(　　) . B. C. D. 【提分秘籍】 含有参数的不等式的求解往往需要比较(相应方程)根的大小对参数进行分类讨论：(1)若二次项系数为常数可先考虑分解因式2)若二次项系数为参数则应先考虑二次项是否为零然后再讨论二次项系数不为零的情形以便确定解集的形式；(3)其次对相应方程的根进行讨论比较大小以便写出解集． 解关于x的不等式：ax－2≥2x－ax(aR)． 题型 不等式恒成立问题 【例3】 设函数f(x)＝mx－mx－1. (1)若对于一切实数x(x)＜0恒成立求m的取值范围； (2)若对于x[1，3]，f(x)＜－m＋5恒成立求m的取值范围． 【提分秘籍】 1)不等式ax＋bx＋c＞0的解是全体实数(或恒成立)的条件是当a＝0时＝0＞0；当a≠0时不等式ax＋bx＋c＜0的解是全体实数(或恒成立)的条件是当a＝0时＝0＜0；当a≠0时 (2)含参数的一元二次不等式在某区间内恒成立问题常有两种处理方法：一是利用二次函数在区间上的最值来处理；二是先分离出参数再去求 【举一反三】 已知函数f(x)＝若对任意x[1，＋∞)(x)＞0恒成立试求实数a的取值范围． 【高考风向标】 .【2015高考山东，理5】不等式的解集是（ ） （A）（-，4） （B）（-，1） （C）（1，4） （D）（1，5） .【2015高考江苏，7】不等式的解集为________. .【2015高考四川，理9】如果函数在区间上单调递减，则mn的最大值为（ ） （A）16 （B）18 （C）25 （D） .【2015高考陕西，理9】设，若，，，则下列关系式中正确的是（ ） A． B． C． D． 【】 若a＜b＜0则(　　) ＞＞ ＞|b| ．＞b 2．设ab∈R，则“(a－b)·a＜0”是“a＜b”的(　　) 充分而不必要条件 必要而不充分条件 充分必要条件 既不充分也不必要条件 若集合A＝{x|ax－ax＋1＜0}＝则实数a的取值范围是(　　) ＜a＜4} ．＜4} ＜a≤4} ． 4．若不等式f(x)＝ax－x－c＞0的解集为{x|－2＜x＜1}则函数y＝f(－x)的图象为 (　　) 已知函数f(x)＝x＋ax＋bx＋c且0＜f(－1)＝f(－2)＝f(－3)≤3则 (　　) ＜c≤6 ＜c≤9 ．＞9 函数y＝的定义域是________． 若不等式ax＋bx＋2＞0的解集为则不等式2x＋bx＋a＜0的解集是________． 已知函数f(x)＝x＋mx－1若对于任意x[m，m＋1]都有f(x)＜0成立则实数m的取值范围是________． 求不等式12x－ax＞a(a∈R)的解集．