2016版《新步步高》高考数学大二轮总复习与增分策略（全国通用，文科）配套文档：专题四 数列 推理与证明 第4讲.docxVIP

PAGE  第4讲　推理与证明 1．(2015·湖北)已知集合A＝{(x，y)|x2＋y2≤1，x，y∈Z}，B＝{(x，y)||x|≤2，|y|≤2，x，y∈Z}，定义集合AB＝{(x1＋x2，y1＋y2)|(x1，y1)∈A，(x2，y2)∈B}，则AB中元素的个数为(　　) A．77 B．49 C．45 D．30 2．(2014·北京)学生的语文、数学成绩均被评定为三个等级，依次为“优秀”“合格”“不合格”．若学生甲的语文、数学成绩都不低于学生乙，且其中至少有一门成绩高于乙，则称“学生甲比学生乙成绩好”．如果一组学生中没有哪位学生比另一位学生成绩好，并且不存在语文成绩相同、数学成绩也相同的两位学生，那么这组学生最多有(　　) A．2人 B．3人 C．4人 D．5人 3．(2015·陕西)观察下列等式： 1－eq \f(1,2)＝eq \f(1,2)， 1－eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)－eq \f(1,4)＝eq \f(1,3)＋eq \f(1,4)， 1－eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)－eq \f(1,4)＋eq \f(1,5)－eq \f(1,6)＝eq \f(1,4)＋eq \f(1,5)＋eq \f(1,6)， ……， 据此规律，第n个等式可为_________________________________________． 4．(2015·福建)一个二元码是由0和1组成的数字串x1x2…xn(n∈N*)，其中xk(k＝1,2，…，n)称为第k位码元．二元码是通信中常用的码，但在通信过程中有时会发生码元错误(即码元由0变为1，或者由1变为0)． 已知某种二元码x1x2…x7的码元满足如下校验方程组： eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x4x5x6x7＝0，,x2x3x6x7＝0，,x1x3x5x7＝0，)) 其中运算定义为00＝0,01＝1,10＝1,11＝0. 现已知一个这种二元码在通信过程中仅在第k位发生码元错误后变成了1101101，那么利用上述校验方程组可判定k＝________. 1.以数表、数阵、图形为背景与数列、周期性等知识相结合考查归纳推理和类比推理，多以小题形式出现.2.直接证明和间接证明的考查主要作为证明和推理数学命题的方法，常与函数、数列及不等式等综合命题. 热点一　归纳推理 (1)归纳推理是由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理． (2)归纳推理的思维过程如下： eq \x(实验、观察)→eq \x(概括、推广)→eq \x(猜测一般性结论) 例1　(1)古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数，如三角形数1,3,6,10，…，第n个三角形数为eq \f(n?n＋1?,2)＝eq \f(1,2)n2＋eq \f(1,2)n，记第n个k边形数为N(n，k)(k≥3)，以下列出了部分k边形数中第n个数的表达式： 三角形数　　　　　 N(n,3)＝eq \f(1,2)n2＋eq \f(1,2)n， 正方形数 N(n,4)＝n2， 五边形数 N(n,5)＝eq \f(3,2)n2－eq \f(1,2)n， 六边形数 N(n,6)＝2n2－n …… 可以推测N(n，k)的表达式，由此计算N(10,24)＝____________. (2)已知f(n)＝1＋eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)＋…＋eq \f(1,n)(n∈N*)，经计算得f(4)2，f(8)eq \f(5,2)，f(16)3，f(32)eq \f(7,2)，则有______________________． 思维升华　归纳递推思想在解决问题时，从特殊情况入手，通过观察、分析、概括，猜想出一般性结论，然后予以证明，这一数学思想方法在解决探索性问题、存在性问题或与正整数有关的命题时有着广泛的应用．其思维模式是“观察—归纳—猜想—证明”，解题的关键在于正确的归纳猜想． 跟踪演练1　(1)有菱形纹的正六边形地面砖，按下图的规律拼成若干个图案，则第六个图案中有菱形纹的正六边形的个数是(　　) A．26 B．31 C．32 D．36 (2)两旅客坐火车外出旅游，希望座位连在一起，且有一个靠窗，已知火车上的座位的排法如图所示，则下列座位号码符合要求的应当是(　　) A．48,49 B．62,63 C．75,76 D．84,85 热点二　类比推理 (