2016版《新步步高》高考数学大二轮总复习与增分策略（全国通用，理科）第四篇 第1讲 集合与常用逻辑用语.docVIP

1．集合与常用逻辑用语 1．集合的元素具有确定性、无序性和互异性，在解决有关集合的问题时，尤其要注意元素的互异性． [问题1]　已知集合A＝{1,3，}，B＝{1，m}，A∪B＝A，则m等于(　　) A．0或 B．0或3 C．1或 D．1或3 2．描述法表示集合时，一定要理解好集合的含义——抓住集合的代表元素．如：{x|y＝f(x)}——函数的定义域；{y|y＝f(x)}——函数的值域；{(x，y)|y＝f(x)}——函数图象上的点集． [问题2]　集合A＝{x|x＋y＝1}，B＝{(x，y)|x－y＝1}，则A∩B＝________. 3．遇到A∩B＝?时，你是否注意到“极端”情况：A＝?或B＝?；同样在应用条件A∪B＝B?A∩B＝A?A?B时，不要忽略A＝?的情况． [问题3]　设集合A＝{x|x2－5x＋6＝0}，集合B＝{x|mx－1＝0}，若A∩B＝B，则实数m组成的集合是________________________________________． 4．对于含有n个元素的有限集合M，其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为2n,2n－1,2n－1,2n－2. [问题4]　满足{1,2}M?{1,2,3,4,5}的集合M有________个． 5．注重数形结合在集合问题中的应用，列举法常借助Venn图解题，描述法常借助数轴来运算，求解时要特别注意端点值． [问题5]　已知全集I＝R，集合A＝{x|y＝}，集合B＝{x|0≤x≤2}，则(?IA)∪B等于(　　) A．[1，＋∞) B．(1，＋∞) C．[0，＋∞) D．(0，＋∞) 6．“否命题”是对原命题“若p，则q”既否定其条件，又否定其结论；而“命题p的否定”即：非p，只是否定命题p的结论． [问题6]　已知实数a、b，若|a|＋|b|＝0，则a＝b.该命题的否命题和命题的否定分别是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 7．要弄清先后顺序：“A的充分不必要条件是B”是指B能推出A，且A不能推出B；而“A是B的充分不必要条件”则是指A能推出B，且B不能推出A. [问题7]　设集合M＝{1,2}，N＝{a2}，则“a＝1”是“N?M”的________条件． 8．要注意全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题．如对“a，b都是偶数”的否定应该是“a，b不都是偶数”，而不应该是“a，b都是奇数”．求参数范围时，常与补集思想联合应用，即体现了正难则反思想． [问题8]　若存在a∈[1,3]，使得不等式ax2＋(a－2)x－20成立，则实数x的取值范围是________________． 易错点1　忽视空集致误 例1　设集合A＝{x|x2＋4x＝0，x∈R}，B＝{x|x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0，a∈R，x∈R}，若B?A，求实数a的取值范围． 错因分析　集合B为方程x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0的实数根所构成的集合，由B?A，可知集合B中的元素都在集合A中，在解题中容易忽视方程无解，即B＝?的情况，导致漏解． 解　因为A＝{0，－4}，所以B?A分以下三种情况： ①当B＝A时，B＝{0，－4}，由此知0和－4是方程x2＋2(a＋1)x＋a2－1＝0的两个根，由根与系数的关系，得 解得a＝1； ②当?≠BA时，B＝{0}或B＝{－4}，并且Δ＝4(a＋1)2－4(a2－1)＝0， 解得a＝－1，此时B＝{0}满足题意； ③当B＝?时，Δ＝4(a＋1)2－4(a2－1)＜0， 解得a＜－1. 综上所述，所求实数a的取值范围是a≤－1或a＝1. 易错点2　忽视区间端点取舍 例2　记f(x)＝的定义域为A，g(x)＝lg[(x－a－1)(2a－x)](a＜1)的定义域为B.若B?A，求实数a的取值范围． 错因分析　在求解含参数的集合间的包含关系时，忽视对区间端点的检验，导致参数范围扩大或缩小． 解　∵2－≥0，∴≥0. ∴x＜－1或x≥1，即A＝(－∞，－1)∪[1，＋∞)． 由(x－a－1)(2a－x)＞0，得(x－a－1)(x－2a)＜0. ∵a＜1，∴a＋1＞2a，∴B＝(2a，a＋1)． ∵B?A，∴2a≥1或a＋1≤－1， 即a≥或a≤－2，而a＜1， ∴≤a＜1或a≤－2. 故当B?A时，实数a的取值范围是(－∞，－2]∪[，1)． 易错点3　混淆充分条件和必要条件 例3　若p：a∈R，|a|＜1，q：关于x的二次方程x2＋(a＋1)x＋a－2＝0的一个根大于零，另一