2016版优化方案高一数学人教版必修三习题 第二章 统计 2.1.1训练案.docVIP

2016版优化方案高一数学人教版必修三习题 第二章 统计 2.1.1训练案.doc

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[A.基础达标] 用随机数表法从100名学生(男生25人)中抽选20人进行评教某男学生被抽到的机率是(  ) B. C. D. 解析:选简单随机抽样是等可能性抽样每个个体被抽到的机率都是=故选(2015·昌乐二中检测)用随机数法进行抽样有以下几个步骤:将总体中的个体编号;②获取样本号码;③选定开始的数字;④选定读数的方向.这些步骤的先后顺序应为(  )解析:选先编号再选数.下列抽样试验中适合用抽签法的是(  )从某厂生产的3 000件产品中抽取600件进行质量检验从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验从甲、乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验从某厂生产的3 000件产品中抽取10件进行质量检验解析:选、D中个体总数较大不适合用抽签法;中甲、乙两厂生产的两箱产品性质可能差别较大因此未达到搅拌均匀的条件也不适于用抽签法;中个体数和样本容量均较小且同厂生产的两箱产品性质差别不大可以看成是搅拌均匀了.某工厂的质检人员对生产的100件产品采用随机数表法抽取10件检查对100件产品采用下面的编号方法:①01;②001;③00其中正确的序号是 (  )解析:选根据随机数表法的要求只有编号数字位数相同才能达到随机等可能抽样.(2015·青岛检测)对于简单随机抽样下列说法中正确的为(  )它要求总体的个数有限以便对其中各个个体被抽取的概率进行分析;②它是从总体中逐个地进行抽取;③它是一种不放回抽样;④它是一种等概率抽样不仅每次从总体中抽取一个个体时各个个体被抽取的概率相等而且在整个抽样过程中各个个体被抽取的概率也相等从而保证了这种抽样方法的公平性.解析:选这四点全是简单随机抽样的特点.下列调查的样本合理的是________.在校内发出一千张印有全校各班级的选票要求被调查学生在其中一个班级旁画“√”以了解最受欢迎的教师是谁;②从一万多名工人中经过选举确定100名代表然后投票表决了解工人们对厂长的信任情况;③到老年公寓进行调查了解全市老年人的健康状况;④为了了解全班同学每天的睡眠时间在每个小组中各选取3名学生进行调查.解析:①中样本不具有代表性、有效性在班级前画“√”与了解最受欢迎的老师没有关系;③中样本缺答案:②④某中学高一年级有400人高二年级有320人高三年级有280人以每人被抽取的可能性均为0.2从该中学抽取一个容量为n的样本则n=________.解析:∵=0.2=200.答案:200一个总体数为60的个体编号为0059,现需从中抽取一个容量为7的样本请从随机数表的倒数第5行(下表为随机数表的最后5行)第11~12列的18开始依次向下到最后一行后向右直到取足样本则抽取样本的号码是________.36 59 87 38 82 07 53 89 35 08 22 23 71 77 91 01 93 20 49 96 35 23 79 18 05 98 90 07 35 82 96 59 26 94 66 39 67 98 60 解析:先选取18向下81、90、82不符合要求下面选取05向右读数、35、59、26、39因此抽取的18、05、07、35、59、26、39.答案:18、05、07、35、59、26、39某车间工人加工一种轴100件为了了解这种轴的直径要从中抽取10件轴在同一条件下测量如何采用简单随机抽样的方法抽取样本?解:法一:(抽签法)将100件轴编号为1并做好大小、形状相同的号签分别写上这100个数将这些号签放在一起进行均匀搅拌接着逐个不放回地抽取1010个号签对应的轴的直径.法二:(随机数表法)将100件轴编号为00在随机数表中选定一个起始位置如取第21行第1个数开始(见教材附表)向右选取10个为68这10个号码对应的轴即为所要抽取的对象.要从某汽车厂生产的30辆汽车中随机抽取3辆进行测试请选择合适的抽样方法并写出抽样过程.解:应使用抽签法步骤如下:将30辆汽车进行编号号码是1;将1~30这30个编号写到大小、形状都相同的号签上;将写好的号签放入一个不透明的容器中并搅拌均匀;从容器中每次抽取一个号签连续抽取3次并记录下上面的编号;所得号码对应的3辆汽车就是要抽取的对象.[B.能力提升]采用简单随机抽样从含有6个个体的总体中抽取一个容量为3的样本某个个体前两次未被抽到则第三次被抽到的机会(  ) B. C. D. 解析:选从含有6个个体的总体中抽取容量为3的样本则每个个体在每次被抽到的机会都是这与第几次抽取无关.为了了解全校240名高一学生的体重情况从中抽取40名学生进行测量.下列说法正确的是(  )总体是240  个体是每一名学生样本是40名学生 样本容量是40解析:选本题中的研究对象是学生的体重而不是学生自身.总体是240名学生的体重个体是每一名学生的体重样本是抽

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