2017【走向高考】高考数学一轮总复习新课标通用习题：选修4-5 第1讲 Word版含答案.docVIP

选修4-5 第一讲 A组　基础巩固 一、选择题 1．不等式1＜|x＋1|＜3的解集为(　　) A．(0,2) B．(－2,0)(2,4) C．(－4,0) D．(－4，－2)(0,2) [答案]　D 2．ab≥0是|a－b|＝|a|－|b|的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 [答案]　B [解析]　当ab≥0，a＜b时，|a－b|≠|a|－|b|，故条件不充分． 当|a－b|＝|a|－|b|时，则a、b同号且|a|≥|b|.故条件必要． 综上可知，ab≥0是|a－b|＝|a|－|b|的必要不充分条件． 3．若2－m与|m|－3异号，则m的取值范围是(　　) A．m＞3 B．－3＜m＜3 C．2＜m＜3 D．－3＜m＜2或m＞3 [答案]　D [解析]　方法一：2－m与|m|－3异号，所以(2－m)·(|m|－3)＜0，所以(m－2)(|m|－3)＞0. 所以或 解得m＞3或0≤m＜2或－3＜m＜0. 方法二：由选项知，令m＝4符合题意，排除B，C两项，令m＝0可排除A项． 4．已知不等式|2x－t|＋t－1＜0的解集为(－，)，则t＝(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 [答案]　A [解析]　|2x－t|＜1－t， t－1＜2x－t＜1－t，即2t－1＜2x＜1，t－＜x＜. t＝0. 二、填空题 5．(2015·河南郑州模拟)不等式|x－1|－|x＋2|≤2的解集为________. [答案]　[－，＋∞) [解析]　当x≥1时，原不等式等价于－3≤2，解得x≥1；当－2≤x＜1时，原不等式等价于－2x－1≤2，解得－≤x＜1；当x＜－2时，原不等式等价于3≤2，无解． 综上可得，原不等式的解集为[－，＋∞)． 6．(2015·广东肇庆中小学教学评估第二次模拟检测)若不等式|kx－4|≤2的解集为{x|1≤x≤3}，则实数k＝________. [答案]　2 [解析]　由|kx－4|≤2，得－2≤kx－4≤2，解得≤x≤(k＞0)，因此k＝2. 7．(2015·重庆)若函数f(x)＝|x＋1|＋2|x－a|的最小值为5，则实数a＝________. [答案]　－6或4 [解析]　当a＝－1时，f(x)＝3|x＋1|≥0，不满足题意； 当a＜－1时，f(x)＝， f(x)min＝f(a)＝－3a－1＋2a＝5，解得a＝－6； 当a＞－1时，f(x)＝ f(x)min＝f(a)＝－a＋1＋2a＝5，解得a＝4. 三、解答题 8．(2015·大同调研)已知函数f(x)＝|2x－1|＋|x－2a|. (1)当a＝1时，求f(x)≤3的解集； (2)当x[1,2]时，f(x)≤3恒成立，求实数a的取值范围． [答案]　(1)[0,2]　(2){1} [解析]　(1)当a＝1时，由f(x)≤3，可得|2x－1|＋|x－2|≤3， 或 或 解求得0≤x＜；解求得≤x＜2；解求得x＝2. 综上可得，0≤x≤2，即不等式的解集为[0,2]． (2)当x[1,2]时，f(x)≤3恒成立， 即|x－2a|≤3－|2x－1|＝4－2x， 故2x－4≤2a－x≤4－2x，即3x－4≤2a≤4－x. 再根据3x－4的最大值为6－4＝2,4－x的最小值为4－2＝2， 2a＝2，a＝1， 即a的范围为{1}． 9．(2015·河北唐山三模)设不等式－2＜|x－1|－|x＋2|＜0的解集为M，a、bM. (1)证明：|a＋b|＜； (2)比较|1－4ab|与2|a－b|的大小，并说明理由． [答案]　(1)略　(2)|1－4ab|2|a－b| [解析]　(1)证明：记f(x)＝|x－1|－|x＋2| ＝ 由－2＜－2x－1＜0，解得－＜x＜， 则M＝(－，)． 所以|a＋b|≤|a|＋|b|＜×＋×＝. (2)由(1)得a2＜，b2＜. 因为|1－4ab|2－4|a－b|2 ＝(1－8ab＋16a2b2)－4(a2－2ab＋b2) ＝(4a2－1)(4b2－1)＞0， 所以|1－4ab|2＞4|a－b|2， 故|1－4ab|＞2|a－b|. 10．(2015·云南模拟)已知函数f(x)＝|x－a|. (1)若f(x)≤m的解集为{x|－1≤x≤5}，求实数a，m的值； (2)当a＝2且t≥0时，解关于x的不等式f(x)＋t≥f(x＋2t)． [答案]　(1)a＝2，m＝3　(2)t＝0时xR，t0时，{x|x≤2－} [解析]　(1)由|x－a|≤m，得a－m≤x≤a＋m， 所以解得 (2)当a＝2时，f(x)＝|x－2|， 所以f(x)＋t≥f(x＋2t)，等价于|x－2＋2t|－|x－2|≤t. 当t＝0时，不等式恒成立，即xR； 当t＞0时，不等式等价于 或或 解得x＜2－2t或2－2t≤