病句修改(白玲霞)教案分析.ppt

教学目标1．掌握病句类型及病句解题技巧?2．加强备考方法的指导，强化病句题型训练。 教学重点掌握病句类型及病句解题技巧 课时安排共7课时 认识病句类型 高考病句辨析与修改的类型有六大类： 语序不当、搭配不当、 表意不明、不合逻辑、 结构混乱、成份残缺或赘余， 修改病句要遵守两条原则： A、尽量保持原句的基本意思不变。 B、尽量少修改。 修改病句五字诀原则 ⑴增（补）：成分残缺的要补上。 ⑵删：多余的词或短语要删除。 ⑶换：用词、用语不准确、不恰当、不得体，要用新的内容加以替换。 ⑷简：修改应该简要明了。 ⑸调：语序前后不恰当、不连贯，要加以调换。 ㈠ 语 序 不 当 语序不当是指句子成分内部与句子顺序违反常规而形成的语病。我们在修改的时候需要调整语序。这种病可以分为六类， ⒈定语位置不当 ⑴定语和中心语位置不当 【例1】近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 应改为高校培养的学生。 ⑵定语误放到状语的位置 【例2】2006中国沈阳世界园艺博览会是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。 此例中的历届不能修饰占地，应改为是历届世界园艺博览会中占地面积最大。 ⑶多项定语次序不当 【例3】屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用的东西和书籍。 此例中的各式各样应该紧挨着东西，删去第一个的。 多项定语一般可按以下次序排列： 1、表领属性的或表时间、处所的短语； 2、指称或数量短语； 3、动词或动词短语； 4、形容词或形容词短语； 5、名词或名词短语。可记为属 数动形名。 6带的的定语放在不带的的定语之前。 ⒉状语位置不当 ⑴状语误放在定语的位置上 【例4】我们应该发挥广大青年的充分的作用。 此例中充分的应该调到发挥前，并把其中的的改为地。 ⑵多项状语次序不当 【例5】在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。 多项状语一般可按以下顺序排列： 1、表目的或原因的介宾短语； 2、表时间或处所的词或短语； 3、表情态或程度的副词； 4、表对象的介宾短语。 ⑶介宾短语位置不当 【例6】著名的生物学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在架子上。 把动物用绳子缚在架子上。 ⒊谓语位置不当 【例7】昨天上午，我们讨论并听取了王校长关于学校教育教学改革的专题报告。 此例中谓语中心词讨论听取的词序排列不符合实际情况，应该对调。 ⒋虚词位置不当 ⑴副词位置不当 【例8】我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。 此例中第一个副词不应该移到介词把字前面。 ⑵关联词语位置不当 【例9】由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 摸清规律：复句中两个分句主语相同时，关联词语应放在主语后边；主语不同时，关联词语应放在主语前边。 我不但会说话，而且会写字。 ⒌主客位置不当 【例10】在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 摸清规律：对于：组成的介宾短语作状语时，用于句首句中都可以；而关于：组成的介宾短语作状语时，只能用在句子开头（在句中作定语）。 ⒍复句内部位置不当 【例11】强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化进程中迈出了可喜的一步。 ㈡ 搭 配 不 当 搭配不当是指句子内部的成分之间或者前后相关联在组合时违反人们的语言习惯，或者出现顾此失彼现象而造成的语病。这种语病往往可以分为六类。 ⒈主谓搭配不当 【例1】由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。 ⒉动宾搭配不当 【例2】他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应该注意的问题。 此例中动词安排与宾语问题搭配出现顾此失彼的现象，将以及改为提出。 ⒊主宾搭配不当 【例3】今年春节期间，这个市的210 辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。 ⒋修饰语与中心语搭配不当 【例4】早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。 ⒌一面与两面搭配不当 【例5】文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。 ⒍关联词语搭配不当 【例6】不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 ⒎介词与宾语搭配不当 【例7】他们在遇到困难的时候并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立