09体液调节第1课.docVIP

高二生物学科导学案（学生版） 课题 第三节高等动物的内分泌系统与体液调节(第1课时) 课型 新学课 编号 09 学习 目标 1．区别内分泌腺和外分泌腺,激素的特点 2．说出下丘脑、垂体、甲状腺、性腺产生的激素、作用 3．掌握反馈调节的原理 课堂练习 1．下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（ ） (A)唾液腺、垂体、肠腺 (B)肾上腺、甲状腺、胰岛 (C)睾丸、汗腺、皮脂腺 (D)卵巢、胃腺、肝脏 2．关于高等动物激素的叙述，正确的是( ) ①由无导管的腺体分泌 ②直接进入血液 ③激素的化学成分都是蛋白质 ④血液里含量极少，但对动物起重要的调节作用 A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于垂体还是下丘脑中？A.大脑皮层 B 垂体 C 下丘脑 D 脊髓对婴幼儿大脑的发育有重要作用的激素是？A：生长激素。B：胰岛素。C：性激素。D：甲状腺激素 ?（1）激素A是_______________________。 ? （2）当体内缺乏__________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。 ? （3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________，这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。 ?（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种___________调节机制。 课后练习 1．切除动物的垂体后，血液中（ ） (A)生长激素减少，甲状腺激素也减少 (B)生长激素增加，甲状腺激素也增加 (C)生长激素减少，甲状腺激素增加 (D)生长激素增加，甲状腺激素减少 2．下列激素中，对全身细胞都起作用的是（ ） A 促性腺激素释放激素 B 性激素 C 甲状腺激素 D 促甲状腺激素 3．右图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是（ ） (A)在寒冷的环境中，激素③的分泌增加，但与大脑皮层无关 (B)切除垂体后，①的分泌会增大，③的分泌会立即停止 (C)切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不促进代谢 (D)给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌会增加 4．摘除子宫的妇女（ ） (A)不能排卵，第二性征正常 (B)月经失调，第二性征不正常 (C)正常排卵，第二性征正常 (D)月经正常，第二性征正常 5．右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（ ） A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．图中不能反映出反馈调节 D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 6．北京地区青蛙的生殖季节是4—6月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需垂体个数。 月份 9—12 1—2 3 4 垂体个数 5 4 3 2 请回答问题? ⑴表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的发育程度看，其原因是???? ??????????????????????????????????????????????? 。 ⑵雌蛙垂体悬浮液中含有的???????????????? 可作用于卵巣，促进蛙卵的成熟和排放。 ⑶如果向已怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，实验结果是???????????????????，原因是???????????????????????????????????????????????????????????????????? 。 ⑷蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的???????????????????? 激素，将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的?????????????????? 调控。 新课预习 1．正常人的血糖浓度：正常人空腹时血糖浓度在 80 ~120 mg/d 范围内，保持相对稳定。 2．血糖的来源： 消化吸收、 分解、 转变为葡萄糖。 3．血糖的去路： 、合成 、转变为 。 4．调节血糖的主要激素 唯一降低血糖含量的激素 ①分泌部位： 。②作用机理：一方面