初三上册化学第二单元专讲教程详解.doc

一对一个性化教案 教师： 学生： 年级：九 时间:年_ 月_ 日 点至 点 第 次课 一、教学内容及授课目的： 教学内容：第二单元 教学目标： 教学重点、难点、疑点： 二、授课提纲： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 四、教师对于本次课学生的评定： 1、 学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、 学生本次上课情况评价：○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 五、家长意见： 家长签字： 学生签字： 教师签字： 教导主任审批： 教务主管签收： 课题1 空气 【考点透视】 一．考纲指要 1．通过测定空气中氧气的体积分数的实验，认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 2．结合社会生活了解空气是一种重要的资源。 3．认识空气质量日报，增强关心环境、关爱自然的意识和责任。 4．简单了解氧气、氮气的物理性质和用途。 5．了解造成空气污染的主要污染物及来源和防止空气的措施。 6．在分析空气组成的基础上，初步认识混合物、纯净物的概念。 二．命题落点 1．通过测定空气中氧气的体积分数的实验，考查从混合气体中除取某种气体进而测定其含量的方法。如例1 2．对空气组成成分的考查。如例2 3．通过某地空气质量日报，考查该地造成空气污染的主要污染物，分析污染物的主要来源和防治措施。如例3 4．对混合物和纯净物的考查。如例4 【典例精析】 例1：（南宁市中考）某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5。造成这一现象的原因可能是（ ） A．实验前没有将弹簧夹夹紧 B．实验装置可能漏气 C．实验中所取的红磷过量 D．实验中所取的红磷不足 解析：用红磷燃烧来测定空气中氧气体积分数实验成功的关键是：①反应前试管内装满空气；②燃烧时间足够长，保证氧气完全消耗；③集气瓶冷却到室温再打开止水夹；④反应后只生成氧化铜固体，无其它气体生成；⑤装置不漏气。这些因素可能导致出现的现象是“进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的1/5”。但当实验前没有将弹簧夹夹紧，红磷燃烧时放出热量使气体体积膨胀，部分气体会从导管中逸出，导致进入集气瓶中的水超过集气瓶容积的1/5。 答案：选A。 例2：空气中比较固定的成分是（　　） Ａ．氮气、氧气、二氧化碳　　Ｂ．氮气、氧气、稀有气体 Ｃ．氮气、氧气、水蒸气　　　Ｄ．氮气、氧气、一氧化碳 解析：空气的成分一般来说是比较固定的，但是由于工业的发展和人口的增加，空气被污染，有些局部地区的空气的成分不尽相同。但自然界有各种物理变化和化学变化的相互补偿，从总体上讲，空气成分的变化是极其缓慢的，所以空气的成分一般来说是比较固定的。虽然随着离地面和高度的增加，空气的密度会逐渐减小，但各成分的体积分数仍保