2014七年级第二轮复习知识点大纲专题一生命现象与生命结构.docVIP

专题一 生命现象与生命结构 一、认识生命现象 1.分类: 植物 、动物、微生物 2.生物的基本特征：新陈代谢、生长、繁殖、遗传和变异、具有应激性、适应并影响环境: 【特别提醒】1.判断一个物体是不是生物,应根据该物体是否具有生命现象。 2.新陈代谢是生物的基本特征,生物的生长发育、遗传变异都是以它为基础的。 3.生物圈概念:有生物生存的圈层。 4.生物圈的范围: 5. 生物圈为生物的生存提供的基本条件:阳光、水分、空气、适宜的温度和稳定的营养供给等。 6.栖息地:在生物圈内生物生存、居住的场所。 7.类型:林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。 8.决定栖息地特征的因素:不同的土壤类型、温度、湿度等。 9.威胁生物生存的关键因素:栖息地的破坏或丧失。 10.破坏各种生物栖息地的重要因素: (1)全球人口数量剧增。 (2)人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。 11.探究过程: (1)环节: 提出问题 →作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。 (2)探究成功的前提:能提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设。 (3)探究成功的关键:制订出恰当的科学探究计划。 12. 常用的探究方法：观察法、测量法、实验法、调查法。 13. 14.如何根据物镜和目镜的外形来比较它们的放大倍数? 提示：物镜:镜头越长放大倍数越大;目镜:镜头越短放大倍数越大。 15.如何用反光镜和遮光器来调节视野的明暗程度? 提示：光线强时,用反光镜的平面镜和遮光器上的小光圈;光线弱时,用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈。 16. 显微镜的使用 17. 某同学在对光的过程中,没有找到明亮的视野。请你分析其中的原因。 提示：(1)物镜没有对准通光孔;(2)光圈没用大光圈或光圈没有对准通光孔;(3)反光镜的角度不对。 18. 显微镜的使用中需注意问题： ⑴成像问题：显微镜所成的像是放大的、倒立的虚像。与装片上的图像相比，呈180°旋转。即将试卷旋转180°，倒过来看到的图像与显微镜下看到的图像是一致的。 ⑵移片问题：由于显微镜所成像为倒像，所以物像移动的方向与装片移动方向相反。即偏哪就向哪移。如物像偏左上，要移到中央，装片就向左上移。 对光问题：光线强时，用平面镜、小光圈；光线弱时，用凹面镜、大光圈。 倍数问题：①显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积。 ②与低倍镜相比，高倍镜下看到的物像更大，但是视野中可看到的物像数量更少，视野更暗。 物像大小 细胞数量 视野明暗 低倍镜 大 多 亮 高倍镜 更大 少 暗 ⑸污点问题：①视野中的污点可能出现的位置是目镜、物镜和装片上。 ②移动装片，如果污点跟着动，则污点在装片上；转动目镜，如果污点跟着动，则污点在目镜上；如果移动装片或转动目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 二、观察生物结构 1.临时装片的制作： 植物细胞（以洋葱鳞片叶表皮细胞为例） 动物细胞（以人体口腔上皮细胞为例） 擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 滴 用滴管在载玻片中央滴一滴清水 用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水 取 用镊子从鳞片叶内表面撕取一块薄膜 用消毒牙签在漱净的口腔侧壁处轻轻刮几下 放 把薄膜浸入载玻片中央的水滴中，并展平 把牙签放在载玻片中央的生理盐水中均匀地涂抹几下 盖 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 染 在盖玻片一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引 【特别提醒】⑴制作临时装片时，植物细胞滴“清水”，动物细胞滴“生理盐水”，都是为了维持细胞的正常形态。 ⑵取下的材料在水滴中要展平和涂匀，避免细胞重叠而影响观察。 ⑶盖盖玻片时用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上气泡 2.动植物细胞比较： ①细胞壁②细胞膜③细胞核④细胞质⑤液泡⑥叶绿体 3. 真核细胞与真核生物： （1）真核细胞：细胞核外面有核膜包被，细胞质与细胞核之间具有明显界限的细胞。 （2）真核生物：由真核细胞构成的生物。 4.原核细胞与原核生物： （1）原核细胞：不具有成形的细胞核，细胞核外面没有核膜包被，细胞核与细胞质之间没有明显界限的细胞。 （2）原核生物：由原核细胞构成的生物。 5．植物细胞的结构及作用 6.细胞的分裂与分化 ⑴细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。 　遗传物质的变化：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 细胞通过分裂产生新细胞，生物由小长大是由于细胞的分裂和细胞的生长，细胞的分裂使细胞数目增多；细胞的生长使细胞体积增大。 细胞的分化 ①概念：经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异。 ②结果：形成不同的细胞群，即