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主题一 科学探究10 % 一、学会使用显微镜: 1、显微镜下所观察到的物像是倒像。（b---q ） 2、目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。 二、探究光对鼠妇生活的影响： 1、科学探究实验的基本步骤：提出问题、作出假设 、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 2、可能出题的步骤： (1)、提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？ (2)、作出假设：光对鼠妇的生活有影响。 (3)、制定计划：注意一 实验方案的设计要为对照实验，此实验明亮和阴暗是一组对照实验。变量只能有一个。此实验的变量是光。除变量外其它条件必须相同。 注意二 每组10只鼠妇，需要计算各组的平均值。 注意三 实验结束后，要将鼠妇放回自然环境。 (4)、得出结论：光对鼠妇的生活有影响。 三、探究馒头在口腔中的变化 探究馒头变甜与唾液的分泌有关系。 （1）实验原理：淀粉有遇碘变蓝的特性。 （2）此实验为一组对照实验---1号试管与2号试管的变量是唾液 （3）实验现象：滴加碘液后，加唾液的试管不变蓝（原因是淀粉被唾液分解了），加清水的试管变蓝（原因是淀粉遇碘变蓝）。 （4）实验结论：唾液中的唾液淀粉酶可以将淀粉转化为麦芽糖，证明唾液有消化作用。 （5）37℃ 的水，是为了模拟人体口腔的温度，使唾液淀粉酶更好的发挥作用。 将这2支试管一起放入37℃左右的温水中，10分钟后取出，滴加碘液。 四、探究种子萌发的环境条件 在探究“种子萌发的环境条件”实验中，取4 个大小相同的罐头瓶，分别标上1、2、3、4号并放入相同数量的种子，然后进行如下表中的处理。请分析并回答： 瓶号 种子所处环境 l 不放水，置于温暖处 2 适量的水，置于温暖处 3 适量的水，置于冰箱 4 过量的水，置于温暖处 (l)本实验中有几组对照实验？_______。 (2) 1 号瓶与2 号瓶这组对照实验，变量是_______。 (3) 1 号瓶与3号瓶能形成一组对照实验吗？_______。 (4）请预测本实验中，_______号瓶中的种子能萌发。 (5）从这个实验可知：种子萌发的环境条件是_______、一定的水分和充足的空气。 2.小小的种子，萌发时能钻出覆盖的土壤，顶起小块瓦砾，力量可真不小！同学们准备了60粒小麦种子作为探究对象，平均分到4个瓶子中，并设置了三组实验。 瓶号 种子所处的环境 预测实验现象 1 不放水，置于温暖处 不萌发 2 放适量水，置于温暖处 萌发 3 放适量水，置于冰箱中 不萌发 4 放过量水，置于温暖处 不萌发 三组对照实验分别是1号瓶和2号瓶对照说明种子的萌发需要一定的水分；2号瓶和3号瓶对照说明种子的萌发需要适宜的温度；2号瓶和4号瓶对照说明种子的萌发需要充足的空气；其中2号瓶是对照组，1、3、4号瓶是实验组。2号瓶中的种子能萌发。通过实验得出的结论是种子萌发所需要的环境条件是：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 主题二 生物体的结构层次8 % 考点梳理：1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、会区分植物细胞和动物细胞结构模式图。 3、动物细胞和植物细胞共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 1.植物细胞的基本结构:A细胞壁、B细胞膜、F细胞质、D细胞核、C叶绿体、E液 泡 2.动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核 3.动植物细胞结构的异同点: (1)相同点:动植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核 (2)不同点:植物细胞有:细胞壁、叶绿体、液泡.动物细胞没有 4、细胞各结构的生理功能 (1)细胞壁—保护和支持。 (2)细胞膜—控制物质进出细胞。 (3)细胞核—细胞的控制中心。 (4)液泡—内有细胞液，含有甜味和酸味的物质等。 (5)叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。 5、克隆羊多莉长得像供核母羊，说明遗传信息在细胞核中。细胞核控制着生物的发育和遗传。 6、一些生物由单细胞构成（如草履虫、衣藻、细菌、酵母菌属于单细胞生物）， 一些生物由多细胞组成。（新增内容） 7、组织的形成是细胞分化的结果。 8、人体四种基本组织:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 9、人体的各种器官主要由哪种组织构成 心脏、肱二头肌----肌肉组织 脑、脊髓---神经组织 骨、血液---结缔组织 皮肤、唾液腺---上皮组织 10、绿色开花植物的结构层次是：细胞----组织----器官----植物体 11、人体的结构层次是：细胞----- 组织-----