《生活中有是非善恶》学案.docVIP

《生活中有是非善恶》教学设计 高密市朝阳中学 李爱萍 【学习目标】 情感1、客观、全面地认识社会生活中充满了真、善、美，也存在着假、恶、丑；树立正确的是非观，追求真、善、美，抨击假、恶、丑。 ??? 2、分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 能力?? ?1、提高辨别是非善恶的能力，能够注意观察社会生活，从中分辨是非善恶；培养辩证思维能力，能够初步客观、全面地评价人和事。 ??? 2、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别是非善恶的能力，能够正确地做出选择。 知识??? 1、知道生活中有是非善恶，树立正确的是非善恶观，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。 ??? 2、明确是非善恶的意义；面对生活中的是非善恶懂得如何做出正确选择。 ?树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。 ? 【教学重点难点】是非善恶对个人和社会的影响 生活中的是非善恶对个人和社会的影响是本课的教学难点，因为只有让学生了解了生活中的是非善恶对个人和社会的积极影响和消极影响，才能用是非善恶来约束自己的行为。 真、善、美 假、恶、丑 主动护送迷路的老人、小孩 ? ? 随意践踏草坪、花卉 ? ? 欺凌弱小、仗势欺人 ? ? 自觉捡起地上的垃圾 ? ? 捡到东西拒不归还 ? ? 奉公守法，主动纳税 ? ? 2、自我归纳并在课本上用铅笔标出下列问题 (1)真善美对个人和社会的积极影响 （2）假恶丑对个人和社会的消极影响 【课中实施】 一、导入新课 播放歌曲《苦乐年华》 生活是一团麻 那也是麻绳拧成的花 生活是一根线 也有那解不开的小疙瘩呀 生活是一条路 怎能没有坑坑洼洼 生活是一杯酒 饱含着人生酸甜苦辣 喔哦哦 生活像七彩缎 那也是一幅难描的画 生活是一片霞 却又常把那寒风苦雨洒呀 生活是一条藤 总结着几颗苦涩的瓜 生活是一首歌 吟唱着人生悲喜交加的苦乐年华 哦哦哦哦哦哦 生活是一条路 怎能没有坑坑洼洼 生活是一杯酒 饱含着人生酸甜苦辣 思考： 听了这首歌，你有什么感悟？ 学生谈自己的感受。 教师提示：社会生活中既有真善美，也有假恶丑，我们要擦亮自己的眼睛，明辨生活中的是非善恶。 出示课题：? ?第五课：看社会辨是非——生活中有是非善恶学生读目标，老师简要说明学习目标。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 点拨：通过观察图片，培养学生辨别是非的能力。第1、2、3、4、5副图片是我们生活中的真善美现象；第6、7、8、9幅图片是社会生活中存在的假恶丑现象。 思考： 凡属于真、善、美的行为有哪些共同特点？ 凡属于假、恶、丑的行为有哪些共同特点？ 学生交流讨论 结论： 凡是有益于满足人的需要，符合人的目的，促进社会进步的行为就是真、善、美。否则就是假、恶、丑。 观察社会，慧眼辨是非 观察周围的社会生活，列举 体现真、善、美的现象_____________________ 体现假、恶、丑的现象____________________ （二）是非善恶对个人和社会的影响 【合作探究一】： 颁奖辞：她是中原大地上又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。 思考：结合任长霞的事迹请你谈谈真、善、美对个人和社会的影响。 1、学生交流讨论回答 点拨：任长霞扫恶打黑，除暴安良，对百姓嘘寒问暖，扶危济困的行为属于生活中的真善美行为，值得我们学习。 结论：真善美对个人和社会的影响： （1）符合人们对真、善、美的追求，具有较强的感染力和影响力，有助于形成良好的社 会风尚，能推动社会进步。 （2）他们能够起到净化人们的心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑,健康成长。 2、当堂巩固：2分钟时间巩固，然后以填空题的形式检测。 3、积累名言警句，体验真、善、美的快乐 1）、老老实实最能打动人心。（英）莎士比亚?2）、真诚是通向荣誉之路。（法）左拉?3）、金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？（英）哈代?4）、美德不是装饰品，而是美好心灵的表现