广东省河源市中英文实验学校七年级生物上册第三单元第五章《绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡》讲学稿.docVIP

广东省河源市中英文实验学校七年级生物上册第三单元第五章《绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡》讲学稿.doc

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广东省河源市中英文实验学校七年级生物上册第三单元第五章《绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡》讲学稿

第三单元 第五章《绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡》讲学稿绿色植物利用提供的能量,在叶绿体中合成了等有机物,并且把光能转变储存在有机物中,这个过程叫光合作用。 光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二 定义 氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。 公式: 二氧化碳+水——有机物+氧气 原料: 二氧化碳和水 光合作用 产物: 有机物和氧气 条件: 光照 场所: 叶绿体 实质: 制造有机物,储存能量 光合作用与生产 要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光和二氧化碳 生活的关系 合理蜜植,使作物的叶片充分地接受光照 概念: 细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的出能量释放出来,供给生命活动,此过程叫呼吸作用。 公式:有机物+氧气——二氧化碳+水+能量 原料:有机物和氧气 呼吸作用 产物:二氧化碳和水 条件:有光、无光都能进行 场所: 线粒体 实质: 分解有机物,释放能量,为生命提供能量 意义: 呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转京戏成热散发出去。 栽花用瓦盆、中耕松土、及时排涝都是为了促进根的呼吸作用 在生产生活 降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都 中的应用 是抑制呼吸作用,可用于保存水果、蔬菜、种子等。 1

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