植物生物学第十二章植物的运动.docVIP

中 国 农 业 大 学 生 物 学 院 教 案 2009.9 ~ 2010.7 学年 课程名称：植物生物学 教材名称：植物生物学（主编杨世杰） 授课对象：生物各专业，生命科学试验班、资源与环境学院各专业 开课时间：全年 授课学时：48 主讲教师：《植物生物学》课程组 教学章节：第十二章 编写时间： 2009.09  第十二章 植物的运动 教学内容：植物的运动 总学时： 0.5 教学目标 ：了解植物器官运动、细胞运动和细胞质及细胞器运动；了解向性运动和感性运动；了解叶绿体运动、囊泡运动 。 教学重点：器官的向性运动、感性运动 教学难点：运动的机理 教学手段：多媒体 教学过程 章 节 第一节 器官的运动 第二节 细胞内的运动 学时0.5 主要教学内容及安排 引言2 min: 植物体的各个部分都不停地运动着，很早就吸引了许多生物学家的兴趣，达尔文在大量、细致观察的基础上，于1881年发表专著《植物的运动》，详细地描述了多种植物的运动形式。 本章分别介绍植物的几种运动及其机理。 第一节 器官的运动 一、向性运动 向性运动 是指植物受环境因子单方向刺激而产生的定向生长运动。 根据环境因子的不同，向性运动可分为向光性、向重力性、向水性、向触性等。 1 向光性 向光性 是指植物迎着光照射的方向弯曲生长的能力。向光性运动是一种生长反应，停止生长或衰老部分没有向光性运动。 举例：燕麦、向日葵 2向重力性 实验：如果把一个幼苗横放，数小时后就可看到茎向上弯曲生长，根向下弯曲生长，弯曲的部位正是生长最快的部分，这说明茎具有负向重力性 ,根有正向重力性 。 植物如何感受重力？ 重力影响器官运动的机理包含三个方面：（1）重力的感知，（2）重力刺激转换为细胞内生理的刺激，（3）生长反应。 3 向化性 向化性是指由于植物周围化学物质分布不均匀引起的生长运动。 举例：根的生长有向化现象，总是向肥料较多的区域生长。 4 向水性 当土壤较干燥而水分分布不均匀时，根总是向较潮湿的地方，即水势高的区域生长，这种现象叫做向水性 。 举例：豌豆突变体的研究。 5 向触性 向触性 是指有些植物与一个固体物接触时，很快发生生长变化的反应。 举例：黄瓜、南瓜、丝瓜、葡萄等植物的卷须。 二 感性运动 感性运动是指没有一定方向的外界刺激所引起的运动，其反应方向与刺激方向无关。很多植物的感性运动是由于细胞膨压变化而引起的非生长性运动，有的则与生长有关。 1感震运动 举例：含羞草和捕蝇草叶子的运动。 2 感夜运动 感夜运动是一种感光性运动，是由于运动部分的细胞膨压变化引起的。 举例：含羞草、酢酱草、合欢的复叶和小叶在白天光强时张开，光照弱或傍晚时合拢，叶柄下垂。 三、阳光跟踪 叶子和花每天随着阳光照射方向的变化而运动。举例：向日葵 四、自动运动 是指与外界因子无关，由植物体内部因子控制的运动。举例：毛牵牛幼苗的转头运动。 第二节 细胞内的运动 一、细胞质流动 细胞质流动是植物细胞中非常活跃的现象。一切生活细胞的细胞质都在运动，明显程度不等，有的可在显微镜下很容易观察到细胞质流动。 二、细胞器运动 1 叶绿体运动：强光下叶绿体移近侧壁，以减少受光面积，免于灼伤；弱光下则分散在各处，充分接受阳光照射 2 囊泡运动： 3 细胞核运动：分生组织细胞中细胞核位于细胞中央，分化成熟细胞的细胞核常位于一侧；向某一方向生长的细胞，细胞核总是位于强烈生长的部分。20min 小结：3min 备注 给同学看一组植物运动图片，由图片引出本章内容。 举例 设问 举例 举例 举例 举例 举例 举例 举例