科目名称职业辅导评量专题研究(seminaronvocational.docVIP

國立台灣師範大學復健諮商研究所課程講授大綱 科目名稱：職業輔導評量專題研究 (Seminar on Vocational Assessment for Persons with Disabilities) 學分數：選修三學分(核心課程) 授課班級：復健諮商所碩士班一年級 授課教師：吳亭芳 授課時間：每週二午:00~12:00 授課地點：博愛樓B111 一、教學目標： 探討身心障礙者職業輔導評量相關議題： 1.瞭解身心障礙職業輔導評量現況 2.認識並應用身心障礙職業輔導評量方法與評量工具 3.撰寫身心障礙職業輔導評量報告 二、課程內容 週數 日期 主 題 第一週 02/2/97 課程介紹 第二週 03/0/97 職業評量的需求與現況 第三週 03/1/97 職業評量的內容、法規及相關資源 第四週 03//97 評量工具之信效度 第五週 03/2/97 晤談評量 第六週 04/0/97 職業興趣/生涯規劃相關評量 第七週 04//97 參觀職評中心 第八週 04/1/97 智力評量 第九週 04/2/97 人格測驗 第十週 0/29/97 學業成就 第十一週 05/0/97 性向評量 第十二週 05/1/97 工作樣本 第十三週 05/2/97 功能性體能測驗 第十四週 05/2/97 情境式評量與現場試做評量 第十五週 06/0/97 職評結果之分析與報告之撰寫格式介紹 第十六週 06/1/97 職評相關議題 第十七週 06/1/97 期末報告I 第十八週 06/2/97 期末報告II 三、授課方式：講授、討論、研讀資料、實務操作、專題報告 四、教科書 Power, P. W. (2006). A guide to vocational assessment (4rd ed.). Austin, TX: Pro-Ed. 五、相關閱讀 第一週 02/2/97 課程介紹 第二週 03/0/97 Power, P. W. (2006). Introduction Power, P. W. (2006). Perspective in vocational evaluation. In A guide to vocational assessment (4th ed.)(pp. 1-25). Austin, TX: Pro-Ed. Power, P. W. (2006). Issues for developing an effective vocational assessment process. In A guide to vocational assessment (4th ed.)(pp. 27-44). Austin, TX: Pro-Ed. 王敏行等（2007）：身心障礙者職業輔導評量基本理念。載於身心障礙者職業輔導 評量工作手冊，頁1-3。台北：行政院勞工委員會職業訓練局。 第三週 03/1/97 Power, P. W. (2006). Understanding the consumer with a disability. In A guide to vocational assessment (4th ed.)(pp. 45-73). Austin, TX: Pro-Ed 王敏行等（200）：轉介職業輔導評量服務的認識與準備。載於身心障礙者職業輔導評量工作手冊，頁3-72。台北：行政院勞工委員會職業訓練局。 王敏行等（200）：身心障礙者職業輔導評量實務操作說明載於身心障礙者職業輔 導評量工作手冊，頁-108。台北：行政院勞工委員會職業訓練局。 身心障礙者職業輔導評量辦法（1998）: 行政院勞工委員會台八十七勞職業字第０ 二七四三四號。 身心障礙者就業服務機構專業人員遴用暨培訓辦法(1999): 行政院勞工委員會台 八十八勞職業字第０七０００一三號修正。 行政院勞工委員會職業訓練局補助辦理身心障礙者職業輔導評量實施計畫。 第四週 03//97 Power, P. W. (2006). Understanding selected concepts in vocational assessment. In A guide to vocational assessment (4th ed.) (pp. 99-116). Austin, TX: Pro-Ed. Betz, N. E., Weiss, D. J. (2001). Validity. In Brian, F. Bolton (Ed.), Handbook of measurement and evaluation in rehabili