2015年长春市中小学教师继续教育音乐模块二测试二_new_new解读.docx

（?? ??）是创造思维的反映，发展创造思维是培养创新能力的关键环节。 选择一项： a. b. 想象力 c. 无意记忆能力 d. 创造力 e. 创新能力 反馈 你的回答正确 正确答案是： 创造力 题目2 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 （?? ?）是指重新组织已有的知识经验,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维形式。 选择一项： a. 学习性思维 b. 想象性思维 c. d. 关系性思维 e. 创造性思维 反馈 你的回答正确 正确答案是： 创造性思维 题目3 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 （? ）是一种哲学思维方式或称哲学观，它不是把事物看成孤立的存在。 选择一项： a. 关系性思维 b. c. 创造性思维 d. 变异性 e. 灵活性 反馈 你的回答正确 正确答案是： 关系性思维 题目4 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 教学有法，法无定法，法规在活。”这句话道出了教学方法的（?? ??）和灵活性特点。 选择一项： a. 创造性 b. 学习性 c. 变异性 d. 关系性 反馈 你的回答正确 正确答案是： 变异性 题目5 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 新课标强调，要让学生体验到音乐的快乐，丰富学生的（??? ??）。 选择一项： a. 业余生活 b. 生活体验 c. 社会体验? d. 情感体验 e. 反馈 你的回答正确 正确答案是： 情感体验 题目6 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 （?? ???）是一种学习的专业，学习的专业需要专业的学习。 选择一项： a. b. 教师 c. 职业 d. 上网 e. 学生? 反馈 你的回答正确 正确答案是： 教师 题目7 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 教师的学习能力，最重要的是（?? ??）。 选择一项： a. 教材分析力 b. 现场学习力 c. 听课评价能力? d. 专业能力 反馈 你的回答正确 正确答案是： 现场学习力 题目8 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 ?所谓（? ??），就是指身处教学现场，要全神贯注，专心致志，能排除外在的干扰，做到心无旁骛。 选择一项： a. b. 专注力 ? c. ?创新力 d. 捕捉力 e. ?记忆力 ? 反馈 你的回答正确 正确答案是： 专注力 题目9 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 所谓（?? ??），就是善于捕捉教学现场中一切有价值的信息、所涌现的有用资源，并把这些信息与资源记录到笔记本上，印刻在自己的脑海中。 选择一项： a. 捕捉力 b. 记忆力 c. 专注力 d. e. ?创新力 反馈 你的回答正确 正确答案是： 捕捉力 题目10 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 ?（?? ?）的本质是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程。 选择一项： a. 课堂? b. c. 社会实践 d. 学校 e. ?教学 ? 反馈 你的回答正确 正确答案是： ?教学 题目11 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 ?（?? ??）必须建立在了解学生之上。 选择一项： a. 创新 b. 比赛 c. 科研 d. 教育 e. 反馈 你的回答正确 正确答案是： 教育 题目12 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 ?新课程十分强调教师要尊重学生，而（?? ??）是尊重学生的前提。 选择一项： a. 打扮得体 b. c. 微笑? d. ?体谅学生? e. 了解学生 反馈 你的回答正确 正确答案是： 了解学生 题目13 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 ?所谓（? ??），是指教师为实现教学目的或教学意图而采用的、解决一系列具体问题的行为方式。 选择一项： a. b. 策略 c. 教研 d. 需求? e. 学习 反馈 你的回答正确 正确答案是： 策略 题目14 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 （?? ?）是个体产生积极行为的原动力，是行为动机形成的基础。 选择一项： a. 科研 b. 需求 c. d. 策略? e. 学习 反馈 你的回答正确 正确答案是： 需求 题目15 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 （?? ?）是指学生已经掌握了哪些知识、概念； 选择一项： a. 能力起点 b. 技能起点 c. 学习成绩 d. 知识起点 反馈 你的回答正确 正确答案是： 知识起点 题目16 正确 获得1.00分中的1.00分 标记题目 题干 ?（?? ?）是学习最好的老师，是影响学习效果的一个十分重要的非智力因素。 选择一项： a. b. 兴趣? c. 书本? d. 想象 e. 网络 反馈 你的回答正确 正