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教育－ 文化演进的工具 第一节 文化视野中的教育事业 1、人类永恒的行为----教育 2、教育目的之价值基础 3、教育内容的文化选择依据 1、人类永恒的行为－教育 “教育”是人类独特的不可缺少的行为 。 什么是教育？为什么要教育？如何教育？教什么？学什么？怎么教？怎么学？这些问题一直是我们众多教育话题中的主要问题。 教育是人类传递和继承文化的社会活动，是人类传递和承接文化的工具。 教育： 广义来说，凡是以教与学为活动形式，有意识促进人身心发展的活动的，就是教育。 狭义上说，是教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其身心得到发展的活动。它主要指学校教育。 教育的本质含意 教育是上层建筑的认识 教育是生产力的论点 教育部分是上层建筑，部分是生产力 教育是一种特殊的范畴 第二节 教育与社会 1、社会基本结构与教育地位讨论 2、为人的生存而教，为民族生存而学 3、作为新时代的教育 教育的社会功能 作为普通人的教育 作为新时期的教育 教育与个体的发展 教育与社会的发展 教育与民族的发展 教育与人类的延续 第三节 成功教育的法则 1.学校教育要从现实出发，从文化的规定性出发，尊重人的存在、本质、价值及行动 2. 文化交融的规律决定了多民族国家的学校教育是主体对主体的双向互动——平等的教育 3. 成功的学校教育必须建立在民族文化基础之上 4. 学校教育要为中华民族文化精神的建设服务