《文化生活》.ppt

第一课 文化与社会 文化生活:各具特色 2、文化是什么 （1）文化的内涵： 文化----是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。其实质是精神现象。 二、文化与经济、政治（关系） （2）文化与政治相互交融 3、文化在综合国力的竞争中 * * 《文化生活》 教材的整体结构： 第一单元 是什么：把握文化的一般意义 第二单元 为什么：文化自身发展的一般过程 第三单元 怎么看：把握的文化核心价值 第四单元 怎么办：文化建设的基本要求 原始图腾 时间坐标 文化现象:无时不有 校园文化 社区文化 企业文化 网络文化 文化现象:无处不在 日本的动漫作品: 文化现象:丰富多彩 宋代官员服饰 宋代贵妇服饰 小常知识 宋官服颜色与官位： 紫——三品以上 朱——五品以上 绿——七品以上 青——九品以上 斗牛文化 穆斯林文化 好莱坞文化 文化多样性的表现 一、体味文化 1、文化万花筒 ⑴文化现象:无时不有 ⑵文化现象:无处不在 ⑶文化现象:丰富多彩,形式多种多样 ⑷文化生活:各具特色,不同区域有不同的文化环境. 思考：文化是什么？ 阅读思考： 1、什么是文化？它的范围包括那些？文化就是知识、就是艺术对吗？ 广义”文化“指的是什么？它与文明是否相同？狭义”文化“指的是什么？我们所讲的“文化”指的又是什么？ 2、文化是怎样产生的？每个人所具有的文化素养是天生的吗？为什么？ 3、你能说说：那些活动属于精神活动？人们的精神活动能不能离开物质活动？那些是精神产品？精神产品能不能离开物质载体？ 4、文化的表现形式有那些？文化的力量体现在那？ 判断： 1、文化就是知识、就是艺术（ ） 2、“文化”概念与“文明”含义相同（ ） 3、文化是人类社会特有的现象，文化是人类社会实践的产物。（ ） 4、在文化生活中，我们所讲的“文化”是指中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于广义的“文化”，也不同于狭义的“文化”（ ） 5、文化具有非常丰富的形式?如：思想、理论 、信念、信仰 、道德、教育、科学、文化、艺术等（ ） 6、文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品；（ ） 7、既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分；又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。（ ） 8、文化的实质是精神现象，文化是一种社会精神力量。（ ） 9、文化是人们的一种素养。不是天生的。（ ） （2）文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。 ⑶文化是人们的一种素养。不是天生的 （4）文化的外延（范围）： 思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化，都属于文化；人们进行生产、传播、积累的过程都是文化活动。 说一说： 1、那些活动属于精神活动？人们的精神活动能不能离开物质活动？那些是精神产品？精神产品能不能离开物质载体？ 2、文化有广义与狭义之分，广义”文化“指的是什么？狭义”文化“指的是什么？我们所讲的“文化”指的又是什么？ 3、文化的力量（作用） ⑴对个人成长的影响 ⑵对社会发展产生深刻的影响； 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响； 5、什么是文化？什么是经济？什么是政治？它们之间的关系怎样？ 6、经济发展是文化发展的基础，所以，只要物质条件好了，精神文化自然而然地会好起来，对吗？为什么？ 7、不同的文化对经济、政治影响不同，对社会发展的作用也不同，先进的、健康的文化有什么作用？有中国特色社会主义的文化又有什么作用？ 8、怎样理解：人类社会发展到今天，文化与经济、政治相互交融的特点日益显著？ 9、文化在综合国力竞争中的地位作用越来越突出，文化的力量成为综合国力的重要标志。我们该怎么办？ 经济、政治 文化 决定 反作用 区别：经济-----（经济是基础） 政治-----（政治是经济的集中表现） 文化-----（文化是经济和政治的反映） 三者相互影响，相互交融，文化在综合国力中的地位和作用越来越突出，文化的力量成为综合国力的标志。 关系： 1、相互影响：在经济的基础上 （1）一定的文化由一定的政治、经济决定，是经济、政治的反映。 （2）不同的文化对社会发展所起的作用不同： （起促进或阻碍作用） 判断：只要物质条件好了精神文化自然而然地就会好起来。 先进的、健康的文化促进社会的发展 落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展 问：有中国特色社会主义的文化又有什么作用？ 2、相互交融：在时代发展的