课堂教学活动有效性的思考与实践分析.ppt

　　二、 影响课堂教学活动有效性的原因分析 （一）受传统教学思想的影响。 （二）受现行教学大纲和教材的影响。 （三）受评价单极化的影响。 （四）教师的行为能力不适应 以教为本的教学型研究，其开展的研究活动，均直接服从于教师教学的需要。 2、以研为本的科研型研究 3、以学习为主线的学习型研究 以学习为主线的学习型研究，着眼于教师的专业成长，通过提高教师的教科研能力和专业水平来促进教育教学质量的提高。 　　五、 提高课堂教学活动有效性的几点对策 （一）精心安排教学内容　 （二）转变师生教学方式 （三）实施有效评价方法 （四）以课例研究为载体，促进校本研训一体化 （一）精心选择安排教学内容是组织有效课堂教学活动的基础 1、选择安排教学内容要充分尊重学生已有的生活经验和认知水平。 2、选择安排教学内容要注意联系学生的生活实际。 3、选择安排