历史必修三第三单元复习分析.ppt

第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程； 线索二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明进程产生的影响。 两条线索 认识：一定社会的文化是一定社会经济政治的反映，又反过来影响经济政治的发展。 学法：学习本专题，注意联系必修一、二相关专题的知识内容，并与中国同一时期的发展状况做横向对比。 产生时期：希腊先哲的精神觉醒（各家各派的哲学思想无不闪耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞） 复兴时期：文艺复兴运动（以复兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义”为旗帜，通过文艺作品来宣扬反封建思想） 发展时期：宗教改革运动（传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，使西欧人从基督教神权统治中解脱出来） 成熟时期：启蒙运动（明确打出“自由、平等”的旗帜，反对封建专制制度，启导了欧洲乃至世界范围内民主革命的浪潮） 产生时期 复兴时期 发展时期 成熟之际 线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程； 希腊哲学发展的大致历程 哲学 范畴 代表 人物 主要观点 作用或影响 泰勒斯 普罗塔 哥拉 苏格 拉底 亚里士 多德 认识 自然 认识 社会 认识 自己 思维 形式 万物皆由水生成 自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒 人是万物的尺度 强调人是认识客观事物的主体，树立了人的尊严 强调知识的作用；道德和知识合二为一