第14课从“师夷长技”到维新变法资料精要.pptVIP

吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐。是二先生维新觉世之功。 —— 陈独秀 一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的传统士人在洗了脑子之后转化为或多或少具有近代意识的知识分子。就其历史意义而言，这种场面，要比千军万马的厮杀更加惊心动魄。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 制度层面 地主阶级 资产阶级 器物层面 抵抗派 早期维新思想 维新思想 洋务派 维新派 早期维新派 师夷长技以制夷 中学为体 西学为用 学习西方与探索救亡图存道路相结合 向西方学习不断深入 两次鸦片战争 甲午战争后 民族危机加深 ●内容：由学造器物到仿行制度 ●活动：从理论主张到付诸实践 林则徐、魏源 师夷长技以制夷 洋务派 维新派 师夷长技以自强、中体西用 挽救清朝统治 学器物 宣传维新变法 学制度 实行君主立宪 学习西方，图强御侮 课 堂 小 结 1、封建势力的强大： 2、资本主义发展不充分，资产阶级力量不够强大： 3、维新派没有实权： 4、康有为本人的原因： 有人说：“康有为是跪着造反的。”你能理解这句话的意思吗？他为什么要“跪着造反”？ 议一议： 借助孔子 依靠皇帝 宣传反封建专制的维新变法思想 近代中国志士仁人向西方学习线索 地主阶级 资产阶级 抵抗派 （开眼看世界） 洋务派 （中体西用） 维新派 革命派 激进派 （君主立宪制） （民主共和制） （民主与科学） 无产阶级 革命者 器物层面 制度层面 第 14 课 第 15 课 思想层面 （马克思主义） “师夷长技以制夷” “师夷长技以自强” 近代中国的思想解放潮流 近代中国的思想解放潮流，就是近代中国的仁人志士向西方学习，寻求救亡图存、振兴中华的思想武器的历程。它经历了从学造西方器物、仿行西方政治制度，到研究思想解放、找到改造中国的利器——马克思主义几个阶段，脉络十分清晰。正如陈旭麓先生所说的，近代中国思想解放的演进，“既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的”。 19世纪末 (甲午中日战争后) 20世纪初,（五四运动后新文化运动） 1949年10月1日（新中国成立） 器物（技术） 制度（经济政治） 思想文化 革命道路 近代中国的思想解放潮流 ----- 单元线索 1840年（鸦片战争后） 师夷长技以制夷的林魏 师夷长技以自强的洋务运动 君主立宪的维新变法； 民主共和的辛亥革命； 民主与科学的新文化运动 马克思主义的新民主主义革命 突出特点： 向世界学习 由表及里、由浅入深、水平不断提高的过程 1．如何评价“师夷长技以制夷”思想？ 应 用 思 考 提示：(1)打破了传统的夷夏之辨的文化价值观和天朝中心的世界观(天下观)，树立了新的世界史地观念，传播了近代自然科学知识以及西方文化，拓宽了国人的视野，开辟了近代中国向西方学习的时代新风气。(2)以御辱强国为目的，具有爱国意识。(3)华夷观并未根除，根本在于维护封建统治，因而具有保守性。 * ①初期中国与之失之交臂。 （原因：恶劣的国际环境；“左” 倾错误的干扰） ②改革开放后，中国积极追赶第三次工业革命潮流，取得一系列成果。 ③推动了经济发展，提高了综合国力 ①帝国主义对中国进行资本输出，掀起瓜分狂潮，八国联军侵华，中国完全沦为半殖民地半封建社会； ②民族资本主义艰难发展； ③中国救亡图存运动高涨(戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、新文化运动等) ①英发动鸦片战争，中国开始沦为半殖半封社会，被迫纳入资本主义世界市场； ②瓦解中国自然经济，近代工业产生(洋务、民资企业等)； ③萌发向西方学习的新思潮 影响 第三次 第二次 第一次 中国近代史 《马关条约》签订 《南京条约》签订 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 19世纪中后期西方列强侵略中国的史实 《天津条约》 《北京条约》签订 近代中国志士仁人向西方学习线索 地主阶级 资产阶级 抵抗派 （开眼看世界） 洋务派 （中体西用） 维新派 革命派 激进派 （君主立宪制） （民主共和制） （民主与科学） 无产阶级 革命者 器物层面 制度层面 第 14 课 第 15 课 思想层面 （马克思主义） “师夷长技以制夷” “师夷长技以自强” 第五单元 近代中国的思想解放潮流 了解鸦片战争后魏源、林则徐、康有为、梁启超、严复等有识之士学习西方、寻求变革的思想，把握近代中国思想解放的历程；理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用； 第14课　从“师夷长技”到维新变法 西学东渐，是指近代中国人向西方学习的渐进过程，是西方文化向中国传播的历史过程。 中国人对西学的态度由最初的排拒到逐渐的接受。