8空山鸟语 教案.docVIP

空 山 鸟 语 一、教学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 1. 品味文章生动形象、含蓄隽永的语言，培养学生对散文的审美能力和鉴赏能力 2. 通过朗读文章中诗化的语言体会作者情感，感受作者的人生态度 3. 培养学生热爱大自然，热爱自由幸福生活的情感 二、教学重点与难点 1、教学重点：感悟作者听鸟声之后的感受 2、教学难点：通过朗读文章中诗化的语言体会作者情感，感受作者的人生态度 三、教法与建议 1．（1）点拨法 （2）合作探究法 （3）诵读品析法 2．一课时完成教学。 四、学法与要求 （1）课前预习法（课前预习，了解作者、作品等相关知识和背景） （2）诵读感知法（学生反复诵读，体会情感） （3）合作探究法（学生自由选择合作伙伴，组织学习讨论，分析解决问题） 五、教学过程 【活动1】预习导学（迅速进入学习状态，静心自学。） 1.解题：空山鸟语就是在空寂的山林中聆听鸟的鸣叫。这不禁使我想起了王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这首诗中花落、月出、鸟鸣是动，却更衬托出山的幽静，这种静中有动，动静结合的意境，为本课作了最好的诠释。 2.作家作品：郭枫，1933年生于江苏徐州，1950年来台就读台北师大附中，台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回亿，表现出他对故乡的真挚热