九级政治实施可持续发展战略教程详解.ppt

中国资源情况一览表 中国与世界人均资源占有量的比较 ——资源开发难度大 路通、水畅、气足、电足“四大工程” 成为开发西部、平衡资源、拉动内需、 拓展市场的动机。 “十五”期间，四大 工程既科学地平衡了东西南北的资源 共享，又使西、中、东部的经济发展 成为一体化；既有力地拉动了西部地 区的经济迅速增长，也使经济发达地 区获得了进一步发展的原动力。 * 青铜峡市回民中学 王新孝 一、说教材的地位和作用 三、说教学目标 通过教学，引导学生主动参与，使学生初步懂得可持续发展的含义及其要求，正确认识人口、资源、环境同经济发展之间的关系。在此过程中培养其获取新知识的能力、分析处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。进而引导学生树立节约意识和环保观念，激发学生保护环境、人人有责的社会责任感，让学生在民主、和谐的共同活动中感受学习的乐趣。 二、说 学 情 四、说教学的重、难点 教学重点：可持续发展的含义及其要求。 教学难点：实施可持续发展战略的必要性。 五、 说教法 情境创设法、直观演示法、 活动探究法、集体讨论法、教师点拨启发 六、说学法 ①创设情境--初步感知 ②观察归纳--形成共识 ③讨论研究--深化认识 ④即时训练---巩固新知 ⑤总结反思--提高认识 ⑥任务后延--自主探究。 七、说教学过程