风景园林与自然教程解析.ppt

LA as Nature 引言 日月有阴晴圆缺，季节有四季变化，气候有冷暖凉热，天气有风雨雪霜，灾难有地震海啸，奇迹有极光绚烂…...这些自然现象与我们生活息息相关。 早在原始氏族及聚落时代，人类就依附于然，接着人又依赖、亲近、开始离开、排斥自然，到现在人类与自然和谐相处，同存共荣。随着人们生活水平的提高，舒适宜居、触目悦心的自然环境成为人们与日俱增的普遍需求。十八大也提出了尊重自然、顺应自然、保护自然。风景园林师必须在对人类传统和自然的认知下，去守卫自然。 主要内容 一、修补过去 二、珍惜现在 三、创造未来 修补过去 修复已被破坏的自然 生态修复是指在被破坏的自然环境中，人工辅助的条件下，利用自然本身的修复能力来恢复自然健康鲜活的面貌。 举例：水生植物对被污染水体的修复作用 不同生活型的水生植物改善水质的机理与作用有一定差异 1、沉水植物：水域生态系统的重要组成部分，对维护水域生态系统结构的完整性和稳定性有决定性作用?，沉水植物通过吸附水体中生物性和非生物性悬浮物质，提高水体透明度，增加水体溶解氧，吸收固定底泥和水中的营养盐，向水体释放化感物质抑制浮游植物的生长，有效增加空间生态位等改善水体的生态因子”?。 2、挺水植物：生长在水岸边，通过对水流的阻尼和减小风浪扰动使悬移质沉降，并通过与其共生的生物群落的吸收和分解作用净化水质?。 3、漂浮植物：浮生在水面，在光照竞争中占