高中地理教材人教版普高课标实验教科书地理必修二重点分析.pptVIP

---人教版普高课标实验教科书地理必修2 高中地理教材分析 一、地理必修2在高中地理课程中的地位 二、人文地理知识特点 三、地理必修2与地理必修1的关系 四、地理必修2与地理必修3的关系 五、地理必修2与地理选修的关系 六、地理必修2学习目标及其内容选择 一、地理必修2在高中地理课程中的地位 从内容的比重来看，地理必修2主要侧重人文地理。人文地理是系统地理的重要分支一,与自然地理学关系密切，并列为地理科学的两大支柱。 地位体现： ①人地关系教育必须通过分析人类活动和社会现象来进行。 ②人文地理研究的对象很内容与学生生活实际有直接关系，便于开展生动活泼的地理教学活动。 二、人文地理知识特点 人文地理是从区域的角度研究社会现象，所以高中的人文地理以义务教育阶段学习的区域地理为基础，这样可以把两个阶段的地理教学有机联系在一起。 人文地理知识有比较成熟的地理理论基础，如环境承载力与人口合理人口容量理论，人口移动理论，工业区位理论，农业区位理论，中心地理论等。 可以通过教学行为进行人文精神的的培养。所谓人文精神，实际上是人类优秀文化的积淀。这种情况，在民族精神中，也体现在个人的人生观和价值取向上。 人文地理学习内容就是人类经济社会活动在空间地域上的表现。因此人文地理学的目的之一就是通过让学生理解人在地理环境中的作用，来获得正确