孢子种子植物(何敬涛)精要.docVIP

六年级下册生物导学案 第三单元 第一章 第一节 藻类植物 设计人：何敬涛 审稿人:纪涛 【学习目标】 1.知识与技能 （1）概述藻类植物的形态特征和生活环境。 2）能说出藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 培养学生发散思维、提出问题、分析推理、实验观察、自主探究、比较综合、合作交流等能力。关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况，确立生物与生活环境相适应的观点。水绵、衣藻的形态结构和藻类植物的主要特征用显微镜观察衣藻和水绵 教师课前拟定复习巩固题，课上随机抽部分学生板书答案，其余同学将答案写在听写本上，听写结束，老师公布答案，学生互批并得分，计入小组评比。 【导学达标】 任务一：认识藻类植物 （结合下列问题，阅读课本p2-3全部文字和观察图片，并初步理解和记忆） 1.生物圈中已知的绿色植物大约有多少种?这些绿色植物分为几大类群？ 2.藻类植物多种多样根据形态结构分为几类??根据生活环境又分为几类？ 3.常见的淡水藻类有哪些？观察课本p的衣藻和水绵的图常见的海洋藻类有哪些?比较这些海洋藻.阅读课本p文字和图片总结藻类植物的特征.“日出江红胜火，春来江水绿如蓝。”江水泛绿是由于哪类植物大量繁殖引起的A．裸子植物??B．苔藓植物??C．蕨类植物??D．藻类植物 ．下列植物中属于藻类植物的是A．月季????B．水绵????C．肾蕨?????D．葫芦藓 ．水绵细胞的一个最明显的